家長和青少年應該建立什麼樣的心理情緒？

什麼是“好的教育”？

孩子在校園生活中要有哪些收穫？

本期《讀懂青少年》節目

邀請中國教育學會副會長、

香港中文大學（深圳）當代教育研究所所長、

江蘇省錫中教育集團總校長唐江澎

分享他的教育心得

（一）

學習夥伴是校園生活的重要收穫

“學生在校園生活中

除了養性、修身、立德和完成學業

還要結識一些

志向相同、人生互助、感情相依的同伴”

在唐江澎看來

校園期間珍貴的友情

有助於青少年的成長

也容易收穫

人生道路上相伴而行的夥伴

唐江澎認為

社會上好多事情

需要一個團隊共同完成

所以學校裏倡導學習夥伴尤為重要

（二）

學習要強調思考而不是記住

唐江澎認為

青少年首先要接受生命的教育

要學會珍愛生命、

養成運動的習慣和規律作息、

保有良好的心態

好的教育應該是培養

終身運動者、責任擔當者、

問題解決者和優雅生活者

在學習當中

不應強調單純地記住

更要強調獨立思考

學習的目的

是要擁有解決問題的能力

（三）

對待競爭要有平常心

人生時時處處都面臨競爭和壓力

這是一件再正常不過的事情

唐江澎認為

鎮靜、平靜的人

更容易在考場上發揮出良好的水準

競爭需要以正常的心理、

平穩的情緒和良好的自信走進去

如果壓力不可避免

家長和學校盡量

不要去強化它

唐江澎始終相信

“把握好今天，

你就可能擁有一個比今天好得多的明天”