宋純鵬説，我是一個大學老師，培養人才始終是教師長期的追求，得天下英才而教之是一種快樂，更是本職工作。教書、科學研究和社會服務，都是大學的職能，但是最根本的還是培養人才，科學研究要服務于社會的創新，同時要服務于大學教書育人的目的。

宋純鵬表示，對一個地方來説，一方面要創造條件去引進人才，另一方面要加大自身培養人才的力度，當然，人才流動有自身的規律性，不能逆著規律去做。但是你只要做好自身的工作，形成創業的平臺，創業的樂土，人才就會從遠方來到這個地方。

看一個地區的創新活力，看一個地區有沒有很好的發展，關鍵在于看該地區人才輸入的狀況。隨著我國的經濟發展從依靠資源，依靠廉價勞動力向依靠科技進步、依靠人才轉變，人才越來越重要，宋純鵬認為，人才是導致差異的主要因素之一。

宋純鵬表示，改革開放40年之後，人們對教育的品質，教育的公平和教育對于人的成長作用要求更高了。不平衡不充分是在我們國家社會發展過程中更高起點上，中華民族復興過程中面臨的新問題。