新華社鄭州5月18日電（記者韓朝陽）河南近日出臺《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，在解決結構性缺編突出問題、深化教師職稱制度改革、提高教師待遇水準等方面提出具體解決辦法，讓教師真正成為令人尊敬和羨慕的職業。

　　意見提出，河南將採用4種辦法保證教師編制需求。一是“調劑”，要求以省級統籌、市域調劑、以縣為主、動態調配的方式，加大跨地區、跨層級、跨行業調整力度；二是“補充”，要求各地嚴禁擠佔、挪用、截留編制和有編不補，根據空編情況和實際教學需要及時補充教師；三是“壓減”，要求教師編制總量不足的省轄市和縣（市、區）壓縮一定比例的其他事業編制，統籌用于教師隊伍建設；四是“引進”，要求暢通綠色通道，支援高校採取多種方式引進人才。

　　在教師職稱制度改革方面，河南將適當提高中小學中、高級教師崗位結構比例，對在農村學校從教且教齡男滿30年、女滿25年的在崗在編教師，符合條件的可不受崗位結構比例限制，直接評聘為中小學高級教師。

　　在提高教師待遇水準方面，意見提出，一是完善保障機制，確保中小學教師平均工資收入水準不低于或高于當地公務員，確保鄉村教師實際工資收入水準不低于同等條件縣鎮教師；二是提高工資待遇，擴大鄉村教師生活補助、建立崗位津貼、提高教齡津貼標準；三是加強住房保障，3年內基本完成農村中小學教師周轉房建設，5年內基本完成中小學教師保障性住房建設。

　　據悉，河南希望通過5年左右的努力，培養中原名師、省級名師10000名，省級骨幹教師50000名，使教師隊伍的規模、結構和素質能力基本滿足教育發展需要。

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