原標題：托管可選課 三方共監管 花都區開創校內課後托管新模式 引入機構開“訓練營” 政府、學校和第三方審核監管

花都區雲山學校的學生在上素質課程。

　　政府多部門聯合“把關”，對校外培訓機構進行資質審核；學校和家委會共同“拍板”，選擇機構及開設的課程；引入第三方平臺協助學校進行管理和評價，減輕學校管理負擔。

　　“校內課後服務”在學生家庭中需求呼聲很高，但對于已肩負課內教學重擔的學校及老師來説也是一個“難題”。花都區整合多方資源，創新模式開設“校園素質訓練營”，不僅解決了放學後的托管難題，還為家長和學生節省了千裏迢迢參加興趣班的時間。今年6月，花都區9所試點學校共12個校區啟動了“校園素質訓練營”服務，目前已有13119人次參與。明年，該區將在城區內所有公辦小學推廣實施該服務。

　　課後托管新形式：百種興趣班 費用少一半

　　周五下午5時，距離放學時間已過去半小時，花都區新華街第四小學裏依然十分熱鬧。學校以“校園素質訓練營”的形式開展托管服務，共引入25家機構、開設37門課程。

　　距離新華街第四小學不遠的雲山學校，放學後同樣人聲鼎沸。這裏的“校園素質訓練營”，不僅開設了“安心班”及拉丁舞、羽毛球、主持人等常見的興趣班，還結合學校特色，開設了“小小戲骨（微電影拍攝）”、卡通動漫、科學小牛頓等課程。雲山學校共引入11家機構、開設39門課程。

　　在這兩所學校，均有家長向記者表示，通過興趣班的方式進行校內“托管”，不僅讓家長安心，還能將周末時間空出來，孩子有了更多放松的時間。

　　今年6月，花都區9所試點學校共12個校區啟動校內課後托管服務。9所試點學校分別是花都區駿威小學、花都區風神實驗小學、新華街第一小學、新華街第二小學、新華街第三小學、新華街第四小學、新華街第七小學、新華街雲山學校、新雅街新雅小學。2019年，花都區將在城區內所有公辦小學推廣實施。

　　校內課後托管服務時間從下午放學後至18時左右。經過多部門聯合審核準入的68家校外機構，目前合計提供177門素質教育課程和兩種安心托管班服務，供學校和學生選擇。

　　花都區教育局相關負責人介紹，該區開展校內課後托管服務，側重素質培養，因此名為“校內素質訓練營”。為防止變相補課,校內課後托管服務不提供與課業內容相關的補課和學科輔導。“訓練營”課程分為四大類，分別是科學與綜合實踐類、體育類、藝術類及安心托管類。“校園素質訓練營”依托花都區社區學院引入的線上線下一站式信息化平臺進行管理，家長通過手機APP，可自願選擇每周需要參加的校內課後托管時間、課程，進行線上支付，猶如“淘寶購物”。

　　據介紹，素質類課程的收費每生每天在40元至80元之間。校外機構在校內開班，由于省去了場地、水電等費用，科學、體育、藝術等類別的課時費約為市場價格的40%至60%。

　　如何把好關：政府學校審核 第三方做監管

　　提到校內課後托管，學校和老師都有“工作時間過長、壓力過大”的擔憂。花都區教育局在相關方案中強調，學校不能硬性要求教師參與校內托管服務工作，教職工參與由第三方機構舉辦的校內課後服務的，勞務報酬由舉辦機構按規定從收取的費用中列支。

　　那麼，校內課後托管的師資及監管問題如何解決？花都區教育局採取了“政府統籌、學校主體、平臺管理、多元參與、學生自願”的模式：

　　花都區教育局、工商局（現市場監督管理局）、民政局、文廣新局等四部門聯合，審核、認定首批68家符合資質的準入機構，並將其提供的177門素質課程上線，供學生和家長選擇。學校聯合家委會從中選擇出適合本校的課程。

　　由于每所學校引入的課外機構從幾家至十幾家不等，花都區教育局專門引入第三方平臺，提供線上線下一體化管理服務。線上上，第三方平臺主要提供學校排課、學生選課、家長支付、課程評價、學生出勤資訊等服務；而線上下，第三方平臺要派出駐點老師，對課外機構開展教學的情況進行監督，協助學校共同管理。而自願參與校內課後服務的學校教職員工，受聘于機構並從中取酬，原則上為90分鐘60元至240元，或參考本校校內獎勵性績效分配方案的課酬標準。

　　花都區新華街第四小學校長王月霞認為，通過引入校外機構及平臺協助管理的模式，一方面滿足了學生和家長的需求，另一方面也大大地減輕了學校的負擔。花都區雲山學校校長黃煒表示，通過校內課後輔導與校本課程相結合的方式，可以更好地開展學生素質教育。

　　“校園素質訓練營”有哪些特點？

　　有什麼？

　　68家校外機構，合計提供177門素質教育課程和兩種安心托管班服務，每所學校30多種興趣課程。

　　怎監管？

　　區教育局、工商局、民政局、文廣新局等部門遴選出證照齊全的校外培訓機構；

　　學校與家委會共同“拍板”；

　　第三方平臺提供線上線下一體化管理。

　　好在哪？

　　實惠：科學、體育、藝術等類別的課時費約為市場價格的40%至60%；

　　方便：家長通過第三方搭建的線上平臺，可選課和支付費用，了解出勤資訊；

　　“減壓”：學生、家長選擇多了，減少了上課外班的金錢、時間；學校壓力小了；老師自願“加班”有報酬。（文/記者 羅樺琳 通訊員 花宣 圖/記者 楊耀燁、李斌)

【糾錯】

責任編輯： 程瑤