辛識平
【學習進行時】２０１６年２月１９日，習近平總書記發表了“２·１９”重要講話，給新聞輿論工作者上了一堂影響深遠的“新聞公開課”。新華社《學習進行時》原創品牌欄目“講習所”推出文章，帶您一起回顧其思想的熱力。
２０１６年２月１９日，對新聞輿論工作者來説，是一個值得銘記的日子。這一天，習近平總書記發表了“２·１９”重要講話，給大家上了一堂影響深遠的“新聞公開課”。時隔一年，重溫這堂“大課”，思想的熱力依然強勁。
今天的輿論場，新媒體迅猛發展，受眾需求“蘿蔔白菜，各有所愛”。對媒體尤其是主流媒體來説，要在海量傳播中推出“鎮版之作”、形成“刷屏之效”，沒有“幾把刷子”是不行的。敢問路在何方？答案，既在習近平總書記關于宣傳思想工作的一係列重要論述中，也在他帶頭改進文風、講好中國故事等具體實踐之中。
以“接地氣”的文風直抵人心
從“打鐵還需自身硬”到“堅持‘老虎’‘蒼蠅’一起打”，從“不忘初心，繼續前進”到“擼起袖子加油幹”，這些“金句”折射出“習式語言”的獨特風格。品讀“習語”，平實語言蘊含大智慧，生動表達連著大情懷，讓人深刻感受語言的魅力。
連通上下，深入淺出，有親和力。善于將“高大上”的施政理念轉化為老百姓聽得懂、聽得進的話，是“習語”的一大“絕活”。比如，講生態與發展的關係，習近平用“綠水青山就是金山銀山”；講國家發展道路的選擇，他用“鞋子合不合腳，只有穿的人才知道”；在新年賀詞中，他吸收“點讚”“蠻拼的”“世界那麼大”等網言網語，賦予其新意義，激發了正能量。
直面問題，開誠布公，有説服力。問題是時代的聲音，不回避問題，敢于正視問題、解決問題，説話做事就會有的放矢。強調領導幹部要嚴守政治紀律和政治規矩時，習近平列出了“七個有之”的突出問題，如重炮齊轟，擊中要害、發人警醒。類似這樣突出問題導向的語言，不僅言之有物，而且飽含憂患意識和責任擔當，給人以力量和希望。
融通中外，聚同化異，有感召力。比如，談到合作共贏，習近平來了一個話語上的“全球採集”。東南亞朋友講“水漲荷花高”，非洲朋友講“獨行快，眾行遠”，歐洲朋友講“一棵樹擋不住寒風”，中國人講“大河有水小河滿，小河有水大河滿”。不同的表達，説明同一個道理，既“各美其美”，又尋求“最大公約數”，展現了中國走近世界舞臺中央的氣度與自信。
語言的背後是感情、是思想、是知識、是素質。正所謂“文從道中流出”。這正是“習語”直抵人心、富于魅力的原因所在。對新聞工作者來説，同樣“功夫在詩外”，沒有腳力、眼力、腦力、筆力，何來有思想、有溫度、有品質的作品？
用“講故事”的藝術架起橋梁
從諸子百家到佛經禪語，講故事常常是文化傳播“隱形的翅膀”。今天，講故事依然是新聞報道、國際傳播的最佳方式。習近平多次強調，講好中國故事，傳播好中國聲音。這方面，他是提倡者，也是踐行者。
黃土高原上，有一個叫梁家河的小村莊。幾十年前，鄉親們生活十分貧困，經常幾個月吃不到一塊肉。現在，梁家河的人們過上了幸福生活，吃肉已經不成問題。這個“梁家河故事”，習近平在美國出訪時講過，在減貧與發展高層論壇上也講過。通過這個故事，世人可以感知中國的發展進步，理解“中國夢是人民的夢”，讀懂中國領導人“足寒傷心，民寒傷國”的人民情懷。
在習近平治國理政實踐中，“好故事”還有不少。
——全國組織工作會議上，他以春秋時期正考父“三命而俯”的歷史故事，告誡領導幹部謙虛謹慎、戒驕戒躁；
——出席全民族抗戰爆發７７周年紀念活動，他以“英雄母親”鄧玉芬投身抗日、滿門忠烈的悲壯故事，銘記中華兒女“抗戰到底”的不屈精神；
——紀念紅軍長徵勝利８０周年大會上，他以“半床被子”的感人故事，闡釋共産黨人與人民的血肉聯繫；
……
習近平講故事，以事説理、以理服人、以情感人，架起了連通古今、拉近距離的思想之橋，達到“潤物細無聲”的傳播效果，這正是“看不見的宣傳”。“中國不乏生動的故事，關鍵要有講好故事的能力。”對媒體人而言，善講故事，應是能力上的“標配”，也是常做常新的課題。中國故事，更精彩的內容還在後面，精彩的講述不能缺席。
毛澤東曾指出：學風和文風也都是黨的作風，都是黨風。不論是平易近人的語言風格，還是善講故事的語言藝術，習近平總書記在改文風上為全黨作出了表率、樹立了樣板。《史記》有雲：“平易近民，民必歸之。”文風不是小事，改文風永遠在路上。從新聞工作者，到各級幹部，都需要交出讓人民滿意的優秀答卷。
