12月30日，觀眾參觀“來！聽色彩講故事”故宮教育體驗展。

  12月30日，“來！聽色彩講故事”教育體驗展在北京故宮博物院開幕。展覽以“三原色”體系為科學和美學支點，衍生出“彩、紅、黃、藍、綠、白”六個主題單元，將故宮的平安守護、匠心傳承、交流互鑒與可持續發展理念，轉化為可感知、可互動、可探索的沉浸式體驗。

  新華社記者 金良快 攝pagebreak

  12月30日，觀眾參觀“來！聽色彩講故事”故宮教育體驗展。

  12月30日，“來！聽色彩講故事”教育體驗展在北京故宮博物院開幕。展覽以“三原色”體系為科學和美學支點，衍生出“彩、紅、黃、藍、綠、白”六個主題單元，將故宮的平安守護、匠心傳承、交流互鑒與可持續發展理念，轉化為可感知、可互動、可探索的沉浸式體驗。

  新華社記者 金良快 攝pagebreak

  12月30日，觀眾參觀“來！聽色彩講故事”故宮教育體驗展。

  12月30日，“來！聽色彩講故事”教育體驗展在北京故宮博物院開幕。展覽以“三原色”體系為科學和美學支點，衍生出“彩、紅、黃、藍、綠、白”六個主題單元，將故宮的平安守護、匠心傳承、交流互鑒與可持續發展理念，轉化為可感知、可互動、可探索的沉浸式體驗。

  新華社記者 金良快 攝pagebreak

  12月30日，觀眾參觀“來！聽色彩講故事”故宮教育體驗展。

  12月30日，“來！聽色彩講故事”教育體驗展在北京故宮博物院開幕。展覽以“三原色”體系為科學和美學支點，衍生出“彩、紅、黃、藍、綠、白”六個主題單元，將故宮的平安守護、匠心傳承、交流互鑒與可持續發展理念，轉化為可感知、可互動、可探索的沉浸式體驗。

  新華社記者 金良快 攝pagebreak

  12月30日，觀眾參觀“來！聽色彩講故事”故宮教育體驗展。

  12月30日，“來！聽色彩講故事”教育體驗展在北京故宮博物院開幕。展覽以“三原色”體系為科學和美學支點，衍生出“彩、紅、黃、藍、綠、白”六個主題單元，將故宮的平安守護、匠心傳承、交流互鑒與可持續發展理念，轉化為可感知、可互動、可探索的沉浸式體驗。

  新華社記者 金良快 攝pagebreak

  12月30日，觀眾參觀“來！聽色彩講故事”故宮教育體驗展。

  12月30日，“來！聽色彩講故事”教育體驗展在北京故宮博物院開幕。展覽以“三原色”體系為科學和美學支點，衍生出“彩、紅、黃、藍、綠、白”六個主題單元，將故宮的平安守護、匠心傳承、交流互鑒與可持續發展理念，轉化為可感知、可互動、可探索的沉浸式體驗。

  新華社記者 金良快 攝pagebreak

  12月30日，觀眾在“來！聽色彩講故事”故宮教育體驗展上用手機參與互動。

  12月30日，“來！聽色彩講故事”教育體驗展在北京故宮博物院開幕。展覽以“三原色”體系為科學和美學支點，衍生出“彩、紅、黃、藍、綠、白”六個主題單元，將故宮的平安守護、匠心傳承、交流互鑒與可持續發展理念，轉化為可感知、可互動、可探索的沉浸式體驗。

  新華社記者 金良快 攝pagebreak

  12月30日，觀眾參觀“來！聽色彩講故事”故宮教育體驗展。

  12月30日，“來！聽色彩講故事”教育體驗展在北京故宮博物院開幕。展覽以“三原色”體系為科學和美學支點，衍生出“彩、紅、黃、藍、綠、白”六個主題單元，將故宮的平安守護、匠心傳承、交流互鑒與可持續發展理念，轉化為可感知、可互動、可探索的沉浸式體驗。

  新華社記者 金良快 攝pagebreak

  12月30日，嘉賓為“來！聽色彩講故事”故宮教育體驗展揭幕。

  12月30日，“來！聽色彩講故事”教育體驗展在北京故宮博物院開幕。展覽以“三原色”體系為科學和美學支點，衍生出“彩、紅、黃、藍、綠、白”六個主題單元，將故宮的平安守護、匠心傳承、交流互鑒與可持續發展理念，轉化為可感知、可互動、可探索的沉浸式體驗。

  新華社記者 金良快 攝