凱特在天津職業技術師範大學的魯班雕像前留影（11月22日攝）。
今年24歲的凱特來自埃塞俄比亞。2021年，她進入由天津職業技術師範大學與埃塞聯邦職業技術培訓學院合作建立的埃塞俄比亞魯班工坊學習，憑藉着出色的學業表現，今年9月，她來到天津職業技術師範大學攻讀信息與通信工程專業。
在剛剛閉幕的2024年世界職業技術教育發展大會上，凱特作為埃塞俄比亞魯班工坊展位的工作人員，負責向參會嘉賓講解演示現場的工業機器人工程應用培訓&&，“這個工業機器人&&正是我曾經在埃塞俄比亞魯班工坊使用過的設備，那裏有着一流的硬體設備和教師。”凱特説，“感謝魯班工坊，讓我找到了自己的職業方向。”
如今，除了學習專業知識，她還選修了多門與中國文化、中文相關的課程。“中國的職業教育模式給我留下了深刻的印象，特別是職業教育與産業需求緊密結合的方式，讓我深受 啟發。”未來，凱特希望能將所學帶回祖國，為家鄉的職業教育添磚加瓦。
新華社記者 李然 攝pagebreak
凱特行走在天津職業技術師範大學“班墨園”（11月21日攝）。
今年24歲的凱特來自埃塞俄比亞。2021年，她進入由天津職業技術師範大學與埃塞聯邦職業技術培訓學院合作建立的埃塞俄比亞魯班工坊學習，憑藉着出色的學業表現，今年9月，她來到天津職業技術師範大學攻讀信息與通信工程專業。
在剛剛閉幕的2024年世界職業技術教育發展大會上，凱特作為埃塞俄比亞魯班工坊展位的工作人員，負責向參會嘉賓講解演示現場的工業機器人工程應用培訓&&，“這個工業機器人&&正是我曾經在埃塞俄比亞魯班工坊使用過的設備，那裏有着一流的硬體設備和教師。”凱特説，“感謝魯班工坊，讓我找到了自己的職業方向。”
如今，除了學習專業知識，她還選修了多門與中國文化、中文相關的課程。“中國的職業教育模式給我留下了深刻的印象，特別是職業教育與産業需求緊密結合的方式，讓我深受 啟發。”未來，凱特希望能將所學帶回祖國，為家鄉的職業教育添磚加瓦。
新華社記者 趙子碩 攝pagebreak
在天津職業技術師範大學，凱特（右）和同學在課前討論中文筆記（11月21日攝）。
今年24歲的凱特來自埃塞俄比亞。2021年，她進入由天津職業技術師範大學與埃塞聯邦職業技術培訓學院合作建立的埃塞俄比亞魯班工坊學習，憑藉着出色的學業表現，今年9月，她來到天津職業技術師範大學攻讀信息與通信工程專業。
在剛剛閉幕的2024年世界職業技術教育發展大會上，凱特作為埃塞俄比亞魯班工坊展位的工作人員，負責向參會嘉賓講解演示現場的工業機器人工程應用培訓&&，“這個工業機器人&&正是我曾經在埃塞俄比亞魯班工坊使用過的設備，那裏有着一流的硬體設備和教師。”凱特説，“感謝魯班工坊，讓我找到了自己的職業方向。”
如今，除了學習專業知識，她還選修了多門與中國文化、中文相關的課程。“中國的職業教育模式給我留下了深刻的印象，特別是職業教育與産業需求緊密結合的方式，讓我深受 啟發。”未來，凱特希望能將所學帶回祖國，為家鄉的職業教育添磚加瓦。
新華社記者 趙子碩 攝pagebreak
在天津職業技術師範大學學生餐廳，凱特和同學交流（11月21日攝）。
今年24歲的凱特來自埃塞俄比亞。2021年，她進入由天津職業技術師範大學與埃塞聯邦職業技術培訓學院合作建立的埃塞俄比亞魯班工坊學習，憑藉着出色的學業表現，今年9月，她來到天津職業技術師範大學攻讀信息與通信工程專業。
在剛剛閉幕的2024年世界職業技術教育發展大會上，凱特作為埃塞俄比亞魯班工坊展位的工作人員，負責向參會嘉賓講解演示現場的工業機器人工程應用培訓&&，“這個工業機器人&&正是我曾經在埃塞俄比亞魯班工坊使用過的設備，那裏有着一流的硬體設備和教師。”凱特説，“感謝魯班工坊，讓我找到了自己的職業方向。”
如今，除了學習專業知識，她還選修了多門與中國文化、中文相關的課程。“中國的職業教育模式給我留下了深刻的印象，特別是職業教育與産業需求緊密結合的方式，讓我深受 啟發。”未來，凱特希望能將所學帶回祖國，為家鄉的職業教育添磚加瓦。
新華社記者 趙子碩 攝pagebreak
凱特（左三）在2024年世界職業技術教育發展大會上參觀（11月22日攝）。
今年24歲的凱特來自埃塞俄比亞。2021年，她進入由天津職業技術師範大學與埃塞聯邦職業技術培訓學院合作建立的埃塞俄比亞魯班工坊學習，憑藉着出色的學業表現，今年9月，她來到天津職業技術師範大學攻讀信息與通信工程專業。
在剛剛閉幕的2024年世界職業技術教育發展大會上，凱特作為埃塞俄比亞魯班工坊展位的工作人員，負責向參會嘉賓講解演示現場的工業機器人工程應用培訓&&，“這個工業機器人&&正是我曾經在埃塞俄比亞魯班工坊使用過的設備，那裏有着一流的硬體設備和教師。”凱特説，“感謝魯班工坊，讓我找到了自己的職業方向。”
如今，除了學習專業知識，她還選修了多門與中國文化、中文相關的課程。“中國的職業教育模式給我留下了深刻的印象，特別是職業教育與産業需求緊密結合的方式，讓我深受 啟發。”未來，凱特希望能將所學帶回祖國，為家鄉的職業教育添磚加瓦。
新華社記者 李然 攝pagebreak
凱特在2024年世界職業技術教育發展大會上體驗中國傳統刺繡技藝（11月22日攝）。
今年24歲的凱特來自埃塞俄比亞。2021年，她進入由天津職業技術師範大學與埃塞聯邦職業技術培訓學院合作建立的埃塞俄比亞魯班工坊學習，憑藉着出色的學業表現，今年9月，她來到天津職業技術師範大學攻讀信息與通信工程專業。
在剛剛閉幕的2024年世界職業技術教育發展大會上，凱特作為埃塞俄比亞魯班工坊展位的工作人員，負責向參會嘉賓講解演示現場的工業機器人工程應用培訓&&，“這個工業機器人&&正是我曾經在埃塞俄比亞魯班工坊使用過的設備，那裏有着一流的硬體設備和教師。”凱特説，“感謝魯班工坊，讓我找到了自己的職業方向。”
如今，除了學習專業知識，她還選修了多門與中國文化、中文相關的課程。“中國的職業教育模式給我留下了深刻的印象，特別是職業教育與産業需求緊密結合的方式，讓我深受 啟發。”未來，凱特希望能將所學帶回祖國，為家鄉的職業教育添磚加瓦。
新華社記者 李然 攝pagebreak
凱特（右）在2024年世界職業技術教育發展大會上和學校老師交流（11月21日攝）。
今年24歲的凱特來自埃塞俄比亞。2021年，她進入由天津職業技術師範大學與埃塞聯邦職業技術培訓學院合作建立的埃塞俄比亞魯班工坊學習，憑藉着出色的學業表現，今年9月，她來到天津職業技術師範大學攻讀信息與通信工程專業。
在剛剛閉幕的2024年世界職業技術教育發展大會上，凱特作為埃塞俄比亞魯班工坊展位的工作人員，負責向參會嘉賓講解演示現場的工業機器人工程應用培訓&&，“這個工業機器人&&正是我曾經在埃塞俄比亞魯班工坊使用過的設備，那裏有着一流的硬體設備和教師。”凱特説，“感謝魯班工坊，讓我找到了自己的職業方向。”
如今，除了學習專業知識，她還選修了多門與中國文化、中文相關的課程。“中國的職業教育模式給我留下了深刻的印象，特別是職業教育與産業需求緊密結合的方式，讓我深受 啟發。”未來，凱特希望能將所學帶回祖國，為家鄉的職業教育添磚加瓦。
新華社記者 李然 攝pagebreak
在天津職業技術師範大學實訓中心，老師指導凱特進行專業課實操（11月22日攝）。
今年24歲的凱特來自埃塞俄比亞。2021年，她進入由天津職業技術師範大學與埃塞聯邦職業技術培訓學院合作建立的埃塞俄比亞魯班工坊學習，憑藉着出色的學業表現，今年9月，她來到天津職業技術師範大學攻讀信息與通信工程專業。
在剛剛閉幕的2024年世界職業技術教育發展大會上，凱特作為埃塞俄比亞魯班工坊展位的工作人員，負責向參會嘉賓講解演示現場的工業機器人工程應用培訓&&，“這個工業機器人&&正是我曾經在埃塞俄比亞魯班工坊使用過的設備，那裏有着一流的硬體設備和教師。”凱特説，“感謝魯班工坊，讓我找到了自己的職業方向。”
如今，除了學習專業知識，她還選修了多門與中國文化、中文相關的課程。“中國的職業教育模式給我留下了深刻的印象，特別是職業教育與産業需求緊密結合的方式，讓我深受 啟發。”未來，凱特希望能將所學帶回祖國，為家鄉的職業教育添磚加瓦。
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凱特（右二）在天津職業技術師範大學上課（11月22日攝）。
今年24歲的凱特來自埃塞俄比亞。2021年，她進入由天津職業技術師範大學與埃塞聯邦職業技術培訓學院合作建立的埃塞俄比亞魯班工坊學習，憑藉着出色的學業表現，今年9月，她來到天津職業技術師範大學攻讀信息與通信工程專業。
在剛剛閉幕的2024年世界職業技術教育發展大會上，凱特作為埃塞俄比亞魯班工坊展位的工作人員，負責向參會嘉賓講解演示現場的工業機器人工程應用培訓&&，“這個工業機器人&&正是我曾經在埃塞俄比亞魯班工坊使用過的設備，那裏有着一流的硬體設備和教師。”凱特説，“感謝魯班工坊，讓我找到了自己的職業方向。”
如今，除了學習專業知識，她還選修了多門與中國文化、中文相關的課程。“中國的職業教育模式給我留下了深刻的印象，特別是職業教育與産業需求緊密結合的方式，讓我深受 啟發。”未來，凱特希望能將所學帶回祖國，為家鄉的職業教育添磚加瓦。
新華社記者 李然 攝pagebreak
在2024年世界職業技術教育發展大會上，凱特向參觀者講解埃塞俄比亞魯班工坊展位的工業機器人工程應用培訓&&（11月22日攝）。
今年24歲的凱特來自埃塞俄比亞。2021年，她進入由天津職業技術師範大學與埃塞聯邦職業技術培訓學院合作建立的埃塞俄比亞魯班工坊學習，憑藉着出色的學業表現，今年9月，她來到天津職業技術師範大學攻讀信息與通信工程專業。
在剛剛閉幕的2024年世界職業技術教育發展大會上，凱特作為埃塞俄比亞魯班工坊展位的工作人員，負責向參會嘉賓講解演示現場的工業機器人工程應用培訓&&，“這個工業機器人&&正是我曾經在埃塞俄比亞魯班工坊使用過的設備，那裏有着一流的硬體設備和教師。”凱特説，“感謝魯班工坊，讓我找到了自己的職業方向。”
如今，除了學習專業知識，她還選修了多門與中國文化、中文相關的課程。“中國的職業教育模式給我留下了深刻的印象，特別是職業教育與産業需求緊密結合的方式，讓我深受 啟發。”未來，凱特希望能將所學帶回祖國，為家鄉的職業教育添磚加瓦。
新華社記者 趙子碩 攝pagebreak
在2024年世界職業技術教育發展大會上，凱特調試埃塞俄比亞魯班工坊展位的儀器設備（11月22日攝）。
今年24歲的凱特來自埃塞俄比亞。2021年，她進入由天津職業技術師範大學與埃塞聯邦職業技術培訓學院合作建立的埃塞俄比亞魯班工坊學習，憑藉着出色的學業表現，今年9月，她來到天津職業技術師範大學攻讀信息與通信工程專業。
在剛剛閉幕的2024年世界職業技術教育發展大會上，凱特作為埃塞俄比亞魯班工坊展位的工作人員，負責向參會嘉賓講解演示現場的工業機器人工程應用培訓&&，“這個工業機器人&&正是我曾經在埃塞俄比亞魯班工坊使用過的設備，那裏有着一流的硬體設備和教師。”凱特説，“感謝魯班工坊，讓我找到了自己的職業方向。”
如今，除了學習專業知識，她還選修了多門與中國文化、中文相關的課程。“中國的職業教育模式給我留下了深刻的印象，特別是職業教育與産業需求緊密結合的方式，讓我深受 啟發。”未來，凱特希望能將所學帶回祖國，為家鄉的職業教育添磚加瓦。
新華社記者 趙子碩 攝pagebreak
凱特（左）和同學在天津職業技術師範大學結伴同行（11月22日攝）。
今年24歲的凱特來自埃塞俄比亞。2021年，她進入由天津職業技術師範大學與埃塞聯邦職業技術培訓學院合作建立的埃塞俄比亞魯班工坊學習，憑藉着出色的學業表現，今年9月，她來到天津職業技術師範大學攻讀信息與通信工程專業。
在剛剛閉幕的2024年世界職業技術教育發展大會上，凱特作為埃塞俄比亞魯班工坊展位的工作人員，負責向參會嘉賓講解演示現場的工業機器人工程應用培訓&&，“這個工業機器人&&正是我曾經在埃塞俄比亞魯班工坊使用過的設備，那裏有着一流的硬體設備和教師。”凱特説，“感謝魯班工坊，讓我找到了自己的職業方向。”
如今，除了學習專業知識，她還選修了多門與中國文化、中文相關的課程。“中國的職業教育模式給我留下了深刻的印象，特別是職業教育與産業需求緊密結合的方式，讓我深受 啟發。”未來，凱特希望能將所學帶回祖國，為家鄉的職業教育添磚加瓦。
新華社記者 李然 攝pagebreak
在天津職業技術師範大學，凱特和同學一起上中國概況課（11月22日攝）。
今年24歲的凱特來自埃塞俄比亞。2021年，她進入由天津職業技術師範大學與埃塞聯邦職業技術培訓學院合作建立的埃塞俄比亞魯班工坊學習，憑藉着出色的學業表現，今年9月，她來到天津職業技術師範大學攻讀信息與通信工程專業。
在剛剛閉幕的2024年世界職業技術教育發展大會上，凱特作為埃塞俄比亞魯班工坊展位的工作人員，負責向參會嘉賓講解演示現場的工業機器人工程應用培訓&&，“這個工業機器人&&正是我曾經在埃塞俄比亞魯班工坊使用過的設備，那裏有着一流的硬體設備和教師。”凱特説，“感謝魯班工坊，讓我找到了自己的職業方向。”
如今，除了學習專業知識，她還選修了多門與中國文化、中文相關的課程。“中國的職業教育模式給我留下了深刻的印象，特別是職業教育與産業需求緊密結合的方式，讓我深受 啟發。”未來，凱特希望能將所學帶回祖國，為家鄉的職業教育添磚加瓦。
新華社記者 趙子碩 攝pagebreak
在天津職業技術師範大學實訓中心，凱特了解一款儀器設備（11月22日攝）。
今年24歲的凱特來自埃塞俄比亞。2021年，她進入由天津職業技術師範大學與埃塞聯邦職業技術培訓學院合作建立的埃塞俄比亞魯班工坊學習，憑藉着出色的學業表現，今年9月，她來到天津職業技術師範大學攻讀信息與通信工程專業。
在剛剛閉幕的2024年世界職業技術教育發展大會上，凱特作為埃塞俄比亞魯班工坊展位的工作人員，負責向參會嘉賓講解演示現場的工業機器人工程應用培訓&&，“這個工業機器人&&正是我曾經在埃塞俄比亞魯班工坊使用過的設備，那裏有着一流的硬體設備和教師。”凱特説，“感謝魯班工坊，讓我找到了自己的職業方向。”
如今，除了學習專業知識，她還選修了多門與中國文化、中文相關的課程。“中國的職業教育模式給我留下了深刻的印象，特別是職業教育與産業需求緊密結合的方式，讓我深受 啟發。”未來，凱特希望能將所學帶回祖國，為家鄉的職業教育添磚加瓦。
新華社記者 李然 攝pagebreak
凱特在天津職業技術師範大學主樓前留影（11月21日攝）。
今年24歲的凱特來自埃塞俄比亞。2021年，她進入由天津職業技術師範大學與埃塞聯邦職業技術培訓學院合作建立的埃塞俄比亞魯班工坊學習，憑藉着出色的學業表現，今年9月，她來到天津職業技術師範大學攻讀信息與通信工程專業。
在剛剛閉幕的2024年世界職業技術教育發展大會上，凱特作為埃塞俄比亞魯班工坊展位的工作人員，負責向參會嘉賓講解演示現場的工業機器人工程應用培訓&&，“這個工業機器人&&正是我曾經在埃塞俄比亞魯班工坊使用過的設備，那裏有着一流的硬體設備和教師。”凱特説，“感謝魯班工坊，讓我找到了自己的職業方向。”
如今，除了學習專業知識，她還選修了多門與中國文化、中文相關的課程。“中國的職業教育模式給我留下了深刻的印象，特別是職業教育與産業需求緊密結合的方式，讓我深受 啟發。”未來，凱特希望能將所學帶回祖國，為家鄉的職業教育添磚加瓦。
新華社記者 趙子碩 攝
