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他們,用指尖觸摸文字,用心靈感知世界
2018-04-23 22:11:53 來源: 新華網
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  新華社合肥4月23日電(記者水金辰 金劍)23日是“世界讀書日”,在安徽合肥特殊教育中心,伴隨著窗外滴答的春雨,19歲的高一學生張文德正手捧一本盲文書饒有興致地讀著。

  張文德是蕓蕓眾生中被“抽中”的不幸者,一出生就注定了他無法看到世間的色彩斑斕。他説,雖然不是完全看不見,但眼前如同蒙上一層紗,只有將普通的書本貼到眼角才能隱約看到。

  但這並未妨礙他對于閱讀的濃厚興趣。

  他的臉上總是笑容相伴。張文德回憶説,和普通孩子一樣,他小的時候,也是在父母的睡前故事中安然入眠的。母親常給他形容,藍色天空下飄著的朵朵白雲就像棉花糖一樣,下雨前地上成群結隊的螞蟻如同列隊行軍一樣在急促地搬家,“但藍色是什麼色,列隊行軍又是如何?我腦中並沒有概念。”張文德説。

  閱讀和學習對于視障者來説是一種挑戰。“他們往往花費比普通學生多幾倍的精力,但還是被現實擊倒。”合肥特教中心教師李潔説,學校有一些孩子是先在普通學校就讀,但因為跟不上學習進度,只能來到特教中心重新學習盲文。

  兩只手並排放在一起,從左往右觸摸著書本上凸起的點,這是他們每天的閱讀方式。張文德説,盲文與漢字的橫豎撇捺不同,它們是由一個個觸摸點組成的拼音字母和音調。“我們不像普通人讀書可以一目十行,手指並排往前推進,或是一手固定在左邊,另一只手往右觸摸,都是為了避免讀串行。方法比較單一,速度也很慢。”

  在這所專門進行殘疾人教育的特殊學校裏,視障學生有80余人。李潔説,這些視障學生對閱讀有著“特別”的熱愛。她回憶説,“冬天天氣寒冷,教室沒有取暖設備,他們就搞一個小熱水袋抱著,手感到暖一點就摸一會兒書。因為這些孩子覺得閱讀是他們獲取知識、認識世界的重要手段。”

  在張文德的心中,閱讀除了幫助他認識世界,還教會了他應該成為一個怎樣的人:在《老人與海》中學到了勇敢和堅持,在《假如給我三天光明》中懂得了樂觀,在《了不起的蓋茨比》中領悟了夢想的價值和意義……

  據中國殘聯推算,到2010年末,我國殘疾人約為8502萬人,其中視力殘疾達1263萬人。李潔説,目前,對于視障學生來説,缺乏盲文書籍的供應渠道和專門面向盲人的閱讀空間是困擾他們學習的兩大難題。

  與此同時,李潔説,她在教學的過程中也常常被這些孩子所感染。對于每個人而言,閱讀啟發人生的機會都是均等的,我們普通人不應當以工作忙碌為借口推脫,相反更應該珍視便利的閱讀機會,多讀書、讀好書。

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【糾錯】 責任編輯: 王佳寧
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