作為“深改元年”的2014，果然不負眾望，“全面深化改革”敲響了教育領域動人心魄的強音。農歷馬年，教育領域改革“馬不停蹄”始終向前，豈是一個“變”字了得？
這一年，無論是教育領域的專項改革，還是社會轉型期帶來的變化都對教育事業産生了深遠的影響：《關于進一步推進戶籍制度改革的意見》出臺，隨遷子女接受教育問題有望進一步改善；新一輪考試招生制度改革全面啟動，到2020年將基本建立中國特色現代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式……也出現了“國考降溫”、“海歸回國熱潮”等變化。
新華教育特盤點今年教育十個關鍵詞，共用教育改革成果迎向更好的2015。
高考改革
小編拋磚：
文理不再分科，打破一年一考，考試可以自選，綜合素質招生，廢除“自招聯考”……相比往年“著重修正”的教育改革，２０１４年“３７歲”的高考制度迎來“深度革命”，針對“一考定終身”“只見分不見人”“招生腐敗”等積弊的改革開始“破冰”。
2015年高考中，到底取消了哪些加分項目？又有哪些得到保留？如果真有特長怎麼辦？高校自主招生明確了哪些招生步驟，增加了哪些規矩？
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改革圖解：
事件背景：
今年9月，國務院出臺了《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，其中明確提出，“完善和規范自主招生。自主招生主要選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生。申請學生要參加全國統一高考，達到相應要求，接受報考高校的考核。試點高校要合理確定考核內容，不得採用聯考方式或組織專門培訓 ”。
戶籍改革
小編拋磚：
截至２０１３年底，全國義務教育階段的隨遷子女約有１２００萬人，其中逾八成在公辦學校就讀；在國家政策帶動下，今年有１９個省市把免學費政策擴大到全部在校的中職學生，在多數省份隨遷子女在流入地接受中等職業教育不收費；根據國務院部署，今年已有２８個省市開始解決隨遷子女在當地參加高考的問題，有５．６萬名符合條件的隨遷子女報名參加。
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事件背景：
7月24日，國務院印發《關于進一步推進戶籍制度改革的意見》，提出，保障農業轉移人口及其他常住人口隨遷子女平等享有受教育權利；逐步完善並落實隨遷子女在流入地接受中職教育免學費和普惠性學前教育政策以及接受義務教育後參加升學考試實施辦法；不斷提高高校畢業生、職校畢業生、留學回國人員等常住人口的城鎮落戶率。
就近入學
小編拋磚：
義務教育階段的“擇校”以及與之伴生的減負一直是我國教育改革與發展的“老大難”。2014年初，教育部對以“北上廣”為代表的１９個重點大城市發出遏止“擇校”的最後通牒：２０１５年，所有縣（市、區）實行劃片就近入學，１００％的小學劃片就近入學；９０％以上的初中實現劃片入學；每所劃片入學的初中９０％以上生源由就近入學方式確定。
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事件背景：
北京：2014年年初，教育部發文對小學升初中就近入學工作提出新的目標，向包括北上廣在內的19個大城市下“最後通牒”，要求在2015年實現100%的小學劃片就近入學；90%以上的初中劃片入學；逐步減少特長生招生學校和招生比例；到2017年，重點大城市95%以上的初中實現劃片入學。
院士制度改革
小編拋磚：
在院士遴選渠道上規定院士候選人只有院士推薦和有關學術團體推薦兩種渠道，學部主席團可根據學科發展需要設立候選人特別推薦小組，不受理本人申請。增選院士每兩年進行一次，“增選名額及其分配在保持基本穩定的前提下，由學部主席團根據學科布局和學科發展趨勢確定”。
院士退出機制上增加了“勸退”的機制，規定“當院士個人行為嚴重違反科學道德、品行嚴重不端、嚴重損害院士群體和學部聲譽，勸其放棄院士稱號。上述情節特別嚴重的，以及危害國家利益，觸犯國家法律的，撤銷其院士稱號。”
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事件背景：
2014年院士大會期間兩院分別審議通過章程修訂案，對院士遴選、管理等體制機制進行改革。堅持院士稱號的學術性和榮譽性，堅持減少非學術因素影響的方向，遵循社會主義市場經濟規律和人才成長規律，強化學術導向，減少行政幹預，使院士稱號回歸學術性、榮譽性的本質定位，不斷健全中國特色社會主義院士制度。
職業教育發展
小編拋磚：
6月23至24日，全國職業教育工作會議在北京召開。習近平總書記就加快職業教育發展作出重要指示，強調職業教育是國民教育體係和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，必須高度重視、加快發展。
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5月2日，國務院印發《關于加快發展現代職業教育的決定》，提出到2020年形成現代職業教育體係。6月16日，六部門聯合印發《現代職業教育體係建設規劃（2014-2020年）》提出，到2020年形成適應發展需求、産教深度融合、中職高職銜接、職業教育與普通教育相互溝通，體現終身教育理念，具中國特色、世界水準的現代職業教育體係。
國考降溫
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2015年國考為何會全面降溫？人力資源和社會保障部新聞發言人李忠解釋：2015年國考的職位設置更加科學合理。招錄機關對招考職位的描述更加具體，資格條件設置更加詳細，有的職位明確描述了工作地點、戶籍政策、工作性質、工作環境等，減少了考生的盲目選擇，有效地引導了考生的報名。
隨著這幾年社會媒體對公務員職業的分析報道增多，考生對公務員職業有了更深入的了解，以往出現的跟風報名情況在減少，報名更趨理性。
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事件背景：
10月24日，2015年度中央機關及其直屬機構公務員考試網上報名正式結束。國家公務員局發布的權威數據顯示，2015年國考計劃招錄人數為22248人，截至10月24日18時，共有131.7萬人通過資格審查。也就是説，2015年國考每個計劃招錄人員的競爭比例(即平均每招錄一個人背後的競爭者數量)約為59.2：1，創近年來新低。
回國潮
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海歸人數的連年走高，讓中國在世界人才競爭中逐漸站穩腳跟。龐大的市場需求，給力的政策引導，豐沃的創業土壤，獨有的中國優勢，成為海外人才難以説“不”的原因。
中央對留學人員回國工作高度重視，制定了一批吸引留學人員回國工作的政策措施，有計劃分層次地推進海外高層次人才引進工作，集中引進了一大批優秀留學人才回國創新創業。
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事件背景：
近幾年，我國留學人員呈現加速回流態勢，據不完全統計，2013年我國海歸人數創歷史新高，達30多萬人。人力資源和社會保障部專技司負責人介紹，數據顯示，近6年回國發展的人數超過110萬，是前30年回國人數的約3倍，年均遞增36％。專家預測，我國將迎來回國人數比出國人數多的歷史拐點，從世界最大的人才流出國，轉變為世界最主要的人才回流國。
大學生可休學創業
小編拋磚：
12月11日一大早，這個消息在大大小小的創業群裏炸開了鍋。有人喜：“擋在創業者前面的門檻又低了！”也有人憂：“大家都離開學校創業了，那學校還教什麼？”還有人對政策很疑惑：“原來也可以休學創業，教育部這個規定有什麼意義？”
當大學生的創業通道打通之後，真的就距離“成功”咫尺之遙了嗎？
象牙塔裏的學子們，距離創業最終成功還要走幾步？
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事件背景：
12月10日，教育部正式公布近日印發的《教育部關于做好2015年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》，要求高校要建立彈性學制，允許在校學生休學創業，鼓勵扶持開設網店等多種創業形態。2015年全國高校畢業生規模將達749萬，再創歷史新高，明年就業總量壓力依然較大，宏觀就業壓力不減。
完善校長負責制
小編拋磚：
中共中央辦公廳印發《關于堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制的實施意見》，要求要堅持黨委的領導核心地位，保證校長依法行使職權，建立健全黨委統一領導、黨政分工合作、協調運作的工作機制；堅持集體領導和個人分工負責相結合，集體決定了的事情，領導班子成員要按照分工分頭落實；嚴肅黨內組織生活，反對獨斷專行和軟弱渙散兩種傾向。
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事件背景：
改革開放以後，高校進行過改革領導體制的探索，最終確立了黨委領導下的校長負責制並寫進高等教育法。實踐證明，黨委領導下的校長負責制符合我國國情和高等教育發展規律，是中國特色現代大學制度的核心內容，是黨對高校領導的根本制度。當前，高校面臨許多新情況新問題，改革發展穩定任務繁重，進一步強調長期堅持並不斷完善這一體制十分必要。
線上教育
小編拋磚：
新東方創始人俞敏洪這樣説道，“隨著線上教育的發展，一名教師、一間教室、一所學校的概念或將淡化，任何地方的學生，都能接受世界最先進的教育。”
目前中國線上教育市場大致可以分為以下幾個細分領域:學前教育、中小學教育、高等教育、留學教育、職業技能教育、外語教育、興趣愛好培訓以及綜合平臺類。其中，職業技能教育、中小學教育以及高等教育佔據了一定的市場份額。
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事件背景：
最近，作為“舶來品”的線上教育吸引了互聯網巨頭的目光，新東方牽手騰訊、百度入資傳課網、阿裏旗下的“淘寶同學”蓄勢發力，注資線上教育，加上此前早已入局線上教育的網易，以及在美上市的歡聚時代YY……千億級的中國線上教育市場，是否會迎來新一輪爆發期？
