1月18日，《中小學生健康核心素養指標體系》研製啟動會在京舉辦，會上成立由教育測量、公共衞生、學校管理、心理健康、體育科學等多領域專家組成的專項工作組並啟動該項目。據悉，該指標體系初稿預計於2月下旬完成。

作為該項目牽頭組織單位，教育部教育質量評估中心基礎教育評估處相關負責人&&，研製該指標體系是落實《“健康中國2030”規劃綱要》、踐行立德樹人根本任務的舉措。評估中心將遵循“政策聯動、問題導向、科學有效、動態優化”原則，確保指標體系落地基層、服務學校、惠及學生。

作為聯合研製單位，中國民族衞生協會相關分委會負責人&&，健康核心素養是青少年終身受益的底層能力，體現為科學管理身心、適應環境變化、抵禦健康風險的綜合素養。

指標體系研製專家組負責人介紹了指標體系架構。該體系以“健康素養終身發展能力”為核心，確立生命認知、健康生活、科學思維、積極心理、責任擔當五大維度，覆蓋青少年生長髮育關鍵期需求；聚焦體重管理、視力保護、心理健康、骨骼發育、口腔健康、食育營養六大板塊，構建“健康環境—健康認知—健康行動—健康狀況”評價框架。

與會專家&&，指標體系研製堅持傳承與創新並舉、借鑒與突破並重。一是引導青少年從被動應對健康問題轉向主動構建健康生活方式，實現健康素養從“知識習得”到“行為養成”；二是汲取中醫藥的整體健康觀與“治未病”的預防理念，注入中國特色文化特色；三是立足人工智能時代背景，前瞻性納入“智能健康素養”指標，指導青少年科學運用數字工具開展健康管理、甄別健康信息，彰顯時代適應性。

目前，指標體系試點校申報遴選已啟動，將在全國選取不同地區、不同類型的中小學校開展試點應用，期待通過實踐檢驗與動態優化，形成可複製、可推廣的經驗參考。