採訪中，中國科學院院士嚴純華圍繞青年閱讀的核心問題，從閱讀心態、方法、差異到價值，分享了系統性見解，推薦了經典書目。

  談及閱讀心態的轉變，他用比自身經歷為例，提及自己年少時，書籍稀缺，讀書如荒漠尋水般奮力吸收；如今的青年面對的是海量書籍，關鍵在於“選擇性閱讀”，需為不同成長、生涯階段搭建專屬閱讀體系，明確領域與方向，避免在書海中迷失。

  針對理工科學生的閱讀方法，他認為要“泛讀為基、精讀為要”。無泛讀則精讀易局限視野，成“井底之蛙”；僅泛讀無精讀則難探學術深度。他建議研究者以泛讀拓寬認知，再通過精讀梳理學科“學術家族樹”與研究脈絡，同步追溯前沿文獻，實現“廣”與“深”的平衡。

  他還在採訪中探討了閱讀的深層價值，他認為，閱讀不僅能緩解科研與管理工作的壓力，更能讓人以思辨、哲理的視角推進事務，成為人生的“營養劑”，優化生活境遇、穩定工作心態。

  採訪最後，嚴純華建議學生借閱讀服務國家，從朋輩身上“讀”他人優點、補自身不足，在與父母交流中“讀”親情與當下的不易；深耕專業，在閱讀、實踐、修正中自我成長。他特別推薦了馮友蘭的《中國哲學簡史》，認為理工科及農醫科學生精讀此書，可彌補文化與國學短板。