新華網北京7月26日電 25日，新興市場國家和發展中國家（EMDC）發展合作北京論壇在京舉行。同日，以“共建共享共融共贏”為主題的新興市場國家和發展中國家職業教育發展論壇在北京舉辦。活動由新華網主辦，中公教育、現代職業教育研究院協辦。

  在主題演講環節，中公教育集團董事長李永新以《應對挑戰，推動改革：探索職業教育發展新路徑》為題表達了自己的觀點。

  李永新&&，隨着新興技術和産業發展，傳統産業加速向數字化、智能化方向轉型，創新變化成為産業鮮明特徵，數字經濟和智能技術在社會生活中比重快速提升。

  他&&，職業教育作為與經濟社會結合最緊密的教育類型，面臨適應經濟社會發展需求的全新挑戰。

  一是職業教育要承擔服務國家戰略，為國家培養高素質技術技能型人才的挑戰。

  二是融入産業升級大勢，服務産業升級，緩解現階段高素質技能人才，特別是工匠型人才供需矛盾的挑戰。

  三是順應智能技術發展趨勢，推動教育機構智能化變革，依託智能技術培育人才。

  李永新介紹，中公教育在職業教育數字化、智能化驅動，數字升級過程中與多方合作，推進産教融合發展。

  李永新結合中公教育的經驗着重介紹了三條經驗：一是，現代職業教育主要以技能培養為主，同時，職業教育必須堅持立德樹人、德技並修。同時，數字化時代的人才不僅是技術人才，職業教育人才培養體系在傳遞技術和實用知識的同時，也要注意人文精神的培養。二是，要用心設計和搭建一個職業教育環境，中公教育以新組建的創新戰略研究院引領決策，推動多項重塑改革，着力打造更富彈性，更有智慧，效率優先型的組織，推動教研鏈、人才鏈、創新鏈全面升級，向着職業培訓再出發。三是要融入地方産業戰略，走出培訓組織，整合高校資源，拓展職教辦校新模式，高層次推動産教融合。通過尋求擴大高職辦學規模，探索構建一體化現代教育體系，與地方共建産教聯合體，打造一體化科教融匯新生態，形成教育鏈服務産業鏈的良性循環。

  據悉，中公教育於2023年啟動了未來鄉村計劃，服務國家鄉村振興和數字鄉村規劃，其中包括鄉村基層治理人員培養，行政審批員、黨支部書記等培訓。李永新&&，中公教育通過産教學研聯合，為智慧社會建設提供所需的治理基礎，通過人才和技術兩個方面為國家治理層面提供支持。