“先上本科後大專？以為是玩梗，沒想到竟然是真的！”據報道，近日，鄭州鐵路職業技術學院2025年單獨考試招生章程中，多個專業備註招生的對像是本科畢業生，引起關注。“本升專”一時成為熱門話題。該校已經連續多年招收本科畢業生，人數和專業數逐年增加。

  按常理，“本科回爐專科”似乎顯得很不正常，讓人懷疑是不是有什麼特殊原因，其實不然。鄭州鐵路職業技術學院制度化的招生設計絕非噱頭，而是職業院校對市場需求的主動回應——當鐵路系統對“既能動手又能創新”的複合型人才需求迫切，本科畢業生選擇“回爐”專科，實則是對職業賽道的理性選擇。

  值得一提的是，近年來不時冒出高分考生選擇職業技術院校的新聞，也是職業教育發展獲得市場需求端認可的見證。“本升專”這一看似逆向的教育選擇，正從個案演變為值得關注的社會現象，背後是職業教育與市場需求的深度契合，更是公眾在學歷崇拜消解中對自我認知的重新建構。

  當下，職業教育正通過就業率與就業質量的雙重突圍，打破社會偏見。教育部數據顯示，近十年高職就業率持續高於普通高校平均值，而一些頭部職業院校與大型國企的訂單式培養，更讓畢業生獲得穩穩的幸福。這種畢業即就業的現實吸引力，促使本科畢業生重新評估教育投入的性價比。

  職業本科教育的發展更是為這一趨勢注入動能。截至2024年，全國職業本科院校達51所，公辦院校佔比超半數，其培養模式強調“理論+實踐”的雙重訓練，既彌補了傳統高職理論深度的不足，又解決了普通本科動手能力的短板。

  “認識你自己”是人生最大的智慧。在教育分層與社會流動緊密關聯的背景下，“本科回爐專科”看似是學歷降級，實則是一個重新認識和發現自我的過程。

  幾年前，媒體曾報道了一個博士畢業工作六年後報考高職專科學校的案例，因妻子和岳父都從事口腔醫學職業，當事人朱駿（化名）感受到了醫學的神奇，點燃了他心中夢想的火種——這種選擇並非對過往的否定，而是在經歷社會打磨後，對自身興趣、能力與職業方向的深度整合，是教育選擇從被動接受向主動建構的轉變。

  當社會不再以學歷高低論成敗，而是以人盡其才為價值導向，職業教育才能真正與普通教育並軌。然而，要讓“本升專”成為真正自主的選擇而非無奈的妥協，仍需制度層面的支持。一方面，需進一步打通職業教育的升學通道，讓技能型人才有持續深造的空間；另一方面，應建立更科學的人才評價體系，消除招聘中唯學歷論的隱性壁壘，讓職業院校畢業生在薪資、晉陞等方面獲得公平對待。唯有如此，職業教育才能成為與普通教育平等的平行賽道。

  從千軍萬馬過獨木橋到多元路徑求發展，“本升專”現象的興起，既是職業教育回應市場需求的必然結果，也是個體在教育選擇中走向成熟的標誌。當越來越多的人能夠跳出學歷崇拜的窠臼，根據自身興趣與社會需求規劃人生，教育才能真正回歸育人的本質，社會也才能因多元人才的涌現而充滿活力。教育的價值，最終要由個體的成長與社會的進步來定義，而不是一紙學歷的標籤，這或許就是“本升專”現象給予我們的最大啟示。 （胡欣紅）