新華網 正文
如何拯救困在“算法”裏的孩子?應該讓用戶有“關閉算法”的選擇權
2020-10-25 08:50:55 來源: “半月談”微信公號
關注新華網
微博
Qzone
圖集

  “原本把手機留給孩子是想方便聯係、開闊孩子視野,沒想到她沉迷于刷短視頻。”

  “連續滑動幾個視頻全與遊戲相關,不想看都不行。”

  “孩子抱著手機刷個不停像是中了毒……”

  ……

  這是來自許多家長的困擾,更是青少年們目前所面臨的難題:當他們埋頭在自己喜歡的信息上不亦樂乎的時候,殊不知,已經在不知不覺中成為了被困在“算法”裏的孩子。

  近年來,互聯網平臺的內容推薦方式屢屢引發爭議。有些短視頻平臺、新聞客戶端和社交媒體以“算法”為核心進行內容推薦,表面是為迎合觀眾喜好,實際卻被資本操縱,遵循“流量為王”的利益邏輯,向觀眾推薦獲利最大化的內容産品。甚至有些APP平臺傳播的內容不乏低俗、惡趣味信息,這些價值觀導向錯誤的內容嚴重污染網絡生態,並且誤導用戶心理和社會風氣。

  青少年作為特殊的用戶群體,價值觀尚未健全,缺乏識別正確價值觀的能力,極易掉進互聯網平臺設置的“算法陷阱”裏。而這些困在“算法”裏的孩子,對信息的選擇范圍越來越窄,不僅難以靠自己走出來,久而久之,易形成扭曲的價值觀,成為資本逐利的犧牲品。

  讓孩子走出“算法困境”已成為當下社會的重大課題,需要社會各界合力破解。首先,互聯網平臺應對係統進行更新升級,設置“關閉算法推薦”的選項,給用戶自主選擇觀看內容的權利。在“算法”設置上面,除了資本利益以外,也應考慮社會公益,承擔社會責任,向用戶傳播正確價值觀導向的信息。

  面對“算法”産生的社會問題,相關政府部門應引起高度重視,盡快完善管理制度和相關法律法規,對互聯網平臺進行精準監管。針對負面信息的惡意傳播,應形成懲罰機制,嚴厲打擊相關責任人,起到有效的警示作用。

  對青少年來説,提升網絡素養是互聯網時代的重要一課。學校可以設置網絡素養相關課程,普及網絡生態知識,讓學生了解互聯網的利與弊,避免被負面內容帶偏、誤入歧途。家長在日常生活中要加強對孩子的陪伴和關注,引導青少年形成正確的上網習慣。(張婉祎)

【糾錯】 責任編輯: 馬若虎
加載更多
天山腳下稻花香
天山腳下稻花香
金秋菊花香
金秋菊花香
秋日海岸
秋日海岸
秋日海上魔鬼城
秋日海上魔鬼城

010020060700000000000000011104851126653677