近日，陜西某小學在每位學生的課桌上安裝書寫矯正器，若學生趴著寫字，頭部會被矯正器的橫梁卡住。一名家長稱用了矯正器後，孩子在家寫作業也能做到姿勢端正了。

　　小小“神器”，何以有解決長期困擾家長問題的魔力？從網絡流傳的視頻上看，所謂的“矯正神器”，不過是一個形似“扁擔”的簡易裝置。其作用原理，跟前幾年十分流行的“背背佳”和“握筆神器”區別不大，基本上都是借助器械對使用者的行動做出一定限制，以達到姿勢規范的目的。

　　乍看視頻，學生們是都把腰板挺直了，但仔細點看，每個孩子的姿勢也各不相同：有人剛好將下巴墊在橫梁上；有人視橫梁如警戒線，恨不得離遠一點；有人還特意將脖子伸長了以遷就橫梁的高度。孩子們高矮各異，視力水平也各不相同，以統一標準對待，反生出了削足適履的意味。有專家就表示，這種設計甚至可能會影響孩子的生長發育或加深近視。

　　“神器”有市場，説明其多少有些效用，就算實用性不強，至少還能有心理安慰的效果。但也沒有必要迷信。特別是家長和老師，更容易陷入關心則亂的陷阱，只要覺得是對孩子有利的，不管是否經過科學檢驗，也不管價格幾何，就忙著入手試用，如此可不算是理智之舉。（許曉芳）

【糾錯】

責任編輯： 馬若虎