近日，湖南“貧困縣學生把牛奶倒水溝”視頻熱傳。12月17日，隆回縣某小學負責人回應，冬天學生喝不完奶，怕過期才倒。家長稱，被倒奶是政府免費發的營養餐。（12月18日，澎湃新聞）

　　這一教育輿情，讓人心裏堵得慌。牛奶很珍貴，既然是政府補助貧困學生的“免費奶”，倒了豈不可惜？這事件暴露了兩方面的問題，一是學校後勤管理問題，二是孩子節約教育的問題。

　　扶貧政策的落地、學校後勤管理的缺失，應該給公眾一個交待。當務之急，更應該治治孩子的“浪費病”，上好學生的“節約課”。反對鋪張浪費，提倡勤儉節約，要從娃娃抓起，落實到學校日常教育管理和家庭生活中去。

　　“不要讓最後一滴水，變成眼淚”，一則公益廣告，這樣警醒人們賴以生存的水資源嚴重短缺，節約用水刻不容緩。的確，有些貧困山區，每天要跑幾公里山路，才能挑回生活必需的飲用水。老師需要提醒這些往溝裏倒牛奶的孩子：“你知道這世上，還有人沒有水喝嗎？”

　　“天育物有時，地生財有限”。天地孕育萬物有一定的時空限制，土地的生産力不可能無窮無盡。隨著經濟發展和人口增長，人類對資源的需求不斷增加。看似“取之不盡用之不竭”的資源也日漸匱乏，就拿我國來説，每人平均水資源佔有量僅為2200立方米，是世界平均水準的1/4。

　　“細水長流年年有，大手大腳難長久”。對于我們這樣一個擁有13億人口、還有不少貧困家庭的國家而言，更應該節約資源，減少鋪張浪費，要珍惜每一顆糧食、每一滴水、每一度電、每一盒奶……我們只有敬天惜物，才能長久地繁衍生息。

　　“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”要教育學生“勤能補拙，儉以養德”，要以感恩的心情，對待一日三餐。老師和家長，要自覺踐行厲行節約，開始“光碟行動”等節約教育活動，時時處處體現對物品和資源的珍視與愛護。

　　希望師長們做好節約的表率，不去傳染“浪費病”。出門的時候要關電，隨時注意關水龍頭，礦泉水瓶要喝完才扔，不要在夏天捂著厚被子，開空調吹冷風……這些現象如能杜絕，“身教勝過言傳”，孩子自然就懂得節約。

　　節約是一種習慣，是一種修養，是一種美德。節約教育要從娃娃抓起，讓節約習慣伴隨一生。（殷岳） 

【糾錯】

責任編輯： 張倩