以官方名義給他人父母打分，初衷或許不錯，但有些現實問題不可不察。

　　小時候努力學習爭當“優秀學生”；畢業後拼命工作拿下“優秀員工”；現如今，又有一個閃閃發光的頭銜向你招手——“優秀家長”，心不心動？

　　12月2日，蘭州城關區教育局公開表彰100名優秀家長，這百名家長還將分批走進校園，與學生、家長們交流。

　　可以想見，在經歷了多年“別人家的孩子”之類的數落後，孩子們終于可以揚眉吐氣，拿這些“優秀家長”的事跡教育父母：“你看看別人家的爸媽。”不過，孩子們可沒有想象中那樣落井下石，一些孩子在採訪中表示，“雖然爸媽落選了，但在我心中已經算得上優秀家長。”

　　孩子的暖心回應也反映出另一個層面的問題，“百名優秀家長”的評選果真有必要嗎？當地曾有家長發文質疑，評選存在標準不清楚、名額內定等情況。當地教育局回應：評選過程制訂了相關標準，評選結果也曾公示。

　　很多地方都有最美教師、優秀學生一類的評選，雖然不能説完全公平，但選拔標準也是經歷了多年磨合而達成的共識；最重要的是，這類選拔都指向一種公共身份，從而一定程度上使得相互比較成為可能。

　　可“父母”卻指向的是家庭身份，是非常個人化的體驗，其他人既無立場也無權利來評價。

　　不可否認，現實中的確有部分家長做得更好，或許是教育理念先進、教育方法科學有效，也或許是注重與老師、學校的溝通，甚至常常出現在學校裏做志願者。

　　對此，學校和老師可以表揚，卻不宜拿個“頭銜”來定調。這種定調既招來公信力的質疑，也無法保證産生積極作用——只能給百名之外的家長們徒增焦慮。

　　更何況，我們還要考慮到此類評比在現實中的扭曲變形。有網友尖銳地指出，這不就是“官方拼爹大賽”嗎？話雖偏激，但也擊中要害：會不會因為“我爸是領導”就獲得直選名額；會不會反倒培養出一批“戲精”家長；會不會有父母為圖孩子高興去走旁門左道？

　　以官方的名義給他人的父母打分，初衷或許不錯，但這些現實問題不可不察。好在很多孩子能夠體諒父母，沒有因落選而心生怨懟。歸根結底，良好的家校關係應建立在相互理解和信任之上，而不是生硬地分類，讓一類人向另一類人學習。□思凝（媒體人）

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