支持鄉村學校少年宮建設是彩票公益金助力實施的惠民項目之一。根據財政部日前發布的公告顯示，2021年，2.83億元中央專項彩票公益金用於支持鄉村學校少年宮建設，資金主要用於脫貧縣新建鄉村學校少年宮修繕裝備補助以及已開展活動的鄉村學校少年宮運轉補助。
自2011年中央專項彩票公益金開始支持鄉村學校少年宮建設以來，這一惠民項目迅速推進，如今少年宮已經成為鄉村學校銜接課內外教育、拓寬育人渠道的有效途徑。
十年建成鄉村學校少年宮20000所
鄉村少年宮是以農村中小學校場地、教室和設施進行修繕並配備必要的設備器材，依靠教師和志願者進行管理，在課餘時間和節假日對農村未成年人組織以開展思想道德教育和文體科技活動為重點，以培養孩子們做一個有道德的人和滿足基本課外活動需求為目標的公益性教育活動場所。它是推進素質教育的載體和陣地，為農村未成年人的健康成長和全面發展創造了良好的條件。在鄉村少年宮項目建設實施過程中，中央專項彩票公益金髮揮了重要作用。
數據顯示，“十二五”時期，中央財政下達中央專項彩票公益金33.85億元，支持新建8000所鄉村學校少年宮。“十三五”時期，中央財政再次通過中央專項彩票公益金投入38.8億元，建成12000所鄉村學校少年宮。10年累計投入達72.65億元，共建成鄉村學校少年宮20000所。經過兩個時期的不懈努力，鄉村學校少年宮已成為未成年人思想道德建設的知名品牌，成為學生受益、家長放心、群眾滿意的育人工程、民心工程。
立德樹人發展特長
近年來，甘肅迭部縣開始探索鄉村學校少年宮建設新方法新途徑，搭建農牧村未成年人健康成長&&。截至目前，迭部縣共建成10所鄉村學校少年宮，取得學校支持、孩子受益、家長滿意的良好效果。這些鄉村學校少年宮的建設得到了中央專項彩票公益金的支持，且每年有3萬元至5萬元不等的維護資金，各學校依據資金用途的分類及標準安排經費，主要用於修繕活動室、補充設備等，改善德育、藝術、體育、科技、實踐等類別的室內、外活動場所，配備各種活動設施器材和安全防護設備，並有專人管理。
根據學生的年齡特點和興趣愛好，這些鄉村學校少年宮開設了“特色大課間”“社團活動”等趣味性活動項目，為發展學生特長，還開設了美術、音樂、體育、舞蹈等活動小組，舉辦才藝表演、手工製作、書畫剪紙、籃球、拔河等比賽活動。形成以培養創新精神和實踐能力為重點，以鄉村少年宮活動為主陣地，課內與課外結合、校內與校外配合、學校與學校聯合的資源共享互補的未成年人道德、學業提升&&。
在福建省漳州市薌城區芝山中心小學鄉村學校少年宮，每到活動時間，機器人工作室都特別熱鬧，孩子們聚在一起組裝機器人設備，老師陳俊宏在一旁耐心指導。
自2011年實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目以來，漳州市鄉鎮中心小學鄉村學校少年宮建設已於2013年完成全覆蓋，共建成鄉村學校少年宮135所，其中自建鄉村學校少年宮77所、中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮58所。
近年來，隨着漳州市鄉村學校少年宮項目建設的持續推進，豐富多彩的課外活動正加速覆蓋鄉村學校，越來越多的鄉村孩子有了自己的成長樂園，鄉村孩子的童年越來越多姿多彩。在芝山中心小學鄉村學校少年宮，機器人特色項目吸引了很多孩子。“去年暑假，我還用學到的機器人知識，在家自己用廢品組裝了一台小風扇呢！”五年級的鄒嘉凱高興地説。談起機器人活動，指導教師陳俊宏滿是欣慰：“機器人教育綜合了多個學科領域的知識和技能，在學習的過程中，孩子們可以鍛煉能力，體驗成功的樂趣，激勵自己投入新的學習。”
讓鄉村孩子童年多姿多彩
除了常規的藝體和科技項目，多地在開展鄉村學校少年宮活動中也積極助力文化普及與傳承。
以漳州為例，不少鄉村學校少年宮依託當地豐富的非遺文化資源和群眾傳承基礎，以學校引導、專業人才言傳身教等方式，將非遺技藝和傳統文化納入鄉村學校少年宮特色項目。在東山縣銅陵中心小學少年宮，該校創建了東山歌冊傳習中心並聘請民間藝人作為校外輔導員。在剪紙之鄉漳浦，大南坂學校少年宮將漳浦剪紙引進校園，成立工作坊，編撰校本教材《巧剪》，由漳州市剪紙傳承人擔任指導老師。長泰區林墩中心小學的“揚帆”少年宮編撰了《竹編校本教材》，聘請竹編非遺傳承人擔任少年宮竹編社團輔導員，向孩子們傳授竹編技藝。越來越多的本土非遺技藝和傳統文化走進鄉村學校少年宮，讓學生在傳承非遺技藝、領悟傳統之美的同時，更加熱愛與認同鄉土文化。
近年來，湖南郴州將鄉村學校少年宮作為一項關愛廣大未成年人、惠及千家萬戶的民生工程，積極推進，加快建設。截至目前，全市建成鄉村學校少年宮166所。為了豐富孩子們的課後活動，郴州市在每個鄉村學校少年宮都開設了音樂室、舞蹈室、美術室、手工製作室、經典誦讀室、心裏健康諮詢室，同時廣泛挖掘本地特有民俗傳統文化資源，注重特色培育，創新開設獨具地方特色的功能室，部分鄉村學校少年宮室內功能室達到10多個。
在安徽望江縣，楊林中心學校鄉村學校少年宮以奧林匹克特色教育為載體，多舉措開展豐富多彩的課程。據了解，該少年宮共開設旱地冰壺、旱地冰球等16項課程，已成為楊林學區少年兒童的樂園。奧林匹克教育與體育運動的融合，讓師生在活動中享受奧林匹克教育的快樂，也營造了積極、健康、和諧的學習氛圍，初步形成了濃厚的奧林匹克文化氛圍。學生們逐步學會公平競爭，學會尊重他人，積極挖掘自身潛力，不斷完善並超越自我，努力保持身心和諧，建立良好的生活習慣。
公益金支持鄉村學校少年宮各項活動的開展，是貫徹落實國家“立德樹人”根本任務、落實“雙減”和“課後延時服務”政策的有效載體，也是促進學生德智體美勞全面發展的積極舉措。