中國教育學自主知識體系構建研討會暨《顧明遠教育思想研究》英文版首髮式6月20日在北京舉行。北京師範大學資深教授顧明遠，中國教育科學研究院黨委書記、院長李永智出席會議。該書主編北京師範大學教授王英傑，以及20余位來自全國多所高校和科研單位的教育學者開展了為期一天的學術研討，60余位教師、北師大學生、教育企業和媒體代表等參與會議。

圖為顧明遠、王英傑、鄭豪傑、李琰共同為新書揭幕。

  新書首髮式上，教育科學出版社黨委書記、社長兼總編輯鄭豪傑致辭&&，顧明遠教育思想形成發展的歷程，生動詮釋了中國教育學的生成邏輯：以馬克思主義為指引，傳承發展中華優秀傳統教育文化，在中國教育改革的現實中扎根生長，在國際教育交流對話中構建成型。《顧明遠教育思想研究》英文版是中國教育向世界傳遞的一張思想名片，展示出他對中國教育事業改革發展的滿腔熱情，和矢志求真、與時俱進的學術品格，更立體地勾勒出在顧先生躬身垂范之下，中國教育學正蓬勃迸發的理論創新生命力。

  北京師範大學教育學部部長朱旭東致辭指出，顧明遠不僅致力於扎根教育田野、深入教育實踐開展研究，而且具有寬廣的世界格局和國際視野，為構建中國教育學自主知識體系樹立了典範，我們應當深入系統地研究他的教育思想，學習併發揚他的治學方法論。

  施普林格·自然集團中國區圖書總監李琰提出，顧明遠的思想既植根中國千年文化，又直指未來教育的核心使命。作為深耕學術出版的國際機構，施普林格出版社始終致力於將深刻影響人類文明的思想傳遞至世界，而顧明遠先生的教育智慧正是這樣一座跨越文化與國界的橋梁，為全球教育變革提供了東方的智慧羅盤。

  顧明遠指出，這本書是中青年教育理論工作者撰寫的優秀的學術著作，對教育的重大問題進行了深入探討。當前，在貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》背景下，教育理論工作者要擔負起深入研究教育理論問題、指導教育實踐的歷史使命。希望中青年教育理論工作者按照“兩個結合”的總要求，對教育進行深入的調查研究，在構建中國教育學自主知識體系方面做出更大的貢獻。

圖為顧明遠發言。

  首髮式結束後，與會專家分別聚焦“顧明遠教育思想對中國教育學自主知識體系的貢獻”“中國教育學自主知識體系的建設路徑”“中國教育學自主知識體系的關鍵範疇”“中國教育學自主知識體系的話語表達”，中國教育學自主知識體系構建的四個子議題進行學術研討。

  北京師範大學教授高益民在會議總結中説，全面梳理和系統研究顧明遠教育思想，是為了梳理一代中國學人所積累的中國教育學知識，為發展教育學術做出貢獻。中國教育學自主知識體系的構建，需要每一個學者根據自己的學術興趣，針對自己遇到的現實問題，基於各自不同的學術專長、知識結構去做出回答，最後慢慢形成一個體系。

  《顧明遠教育思想研究》全面梳理回顧了顧明遠從教以來為我國教育學術理論研究和教育事業改革發展做出的卓越貢獻，旨在凝練並弘揚顧先生為人為學精神。該書英文版已由教育科學出版社、施普林格·自然集團合作出版，面向全球公開發行。

  本次會議由教育科學出版社、北京師範大學教育學部、北京師範大學國際與比較教育研究院、北京師範大學國際教育中心主辦，北京明遠教育書院、施普林格·自然集團協辦。