幹什麼事情都希望享受權力的照拂，這種景象不正常，更不應出現在教育領域。

　　這兩天，網上風傳一張“家長曬家庭官職求關照”的聊天截圖。截圖中，自稱陳某某媽媽的人開宗明義，説自己是莆田市旅發委辦公室副主任科員，並列舉了家裏所有能攀得上的“公家人”。

　　比如，孩子的爸爸是市中級人民法院執行局綜合處處長；該市荔城區分管教育的某位常委是她父親的高中學生；父親在市紀委擔任副處級紀檢監察員；莆田市教育局師資與人力科科長是她的表姐夫……

　　據新京報最新報道，涉事學校校長證實了此事。而莆田市荔城區教育局則表示，正在調查。

　　家長一頓花式“報官名”，妥妥地收割了今天網絡流量的“半壁江山”。網友們也邊“吃瓜”邊當起了評論員，分析這“陳媽媽”的用意何在——有網友認為這是在“秀肌肉”，炫耀一下自己的顯赫身世，好讓老師對孩子刮目相看；另一部分人則持“資源置換論”，背後的潛臺詞是“咱上面有人，有事您説話”。

　　但無論是哪種目的，這位媽媽真可謂是智商、情商“雙商堪憂”。這事在網絡上的發酵以及當地介入調查的現實也證明，“陳媽媽”這次是真的“秀”砸了。

　　現在的很多家長，都希望自己的孩子在學校有一種優越感，恨不得在孩子的臉上貼上“我媽媽在某某國家單位，我爸爸是副局長，我表叔是副市長”等能反映地位的標簽。家長想説的，無非是讓老師對自家孩子多多照顧。

　　作為家長，想讓老師盡可能多了解學生，當然無妨。但不是説要給老師看家底和關係網，而是應該讓老師了解孩子的興趣、特長、優點和缺點等等。讓教育攀扯上權力網，這對學校、教師、家長都無益。

　　很多家庭都有個吃“公家飯”的親戚。你家是正科級，別人家孩子二叔是正處級、副局級——“論官排位”“因權施教”的必然結果，就是沒有贏家。

　　因此，不光是家長不宜“自報家門”，學校也應該對此避而遠之。孩子們在入學的時候，都會填寫父母工作單位和職務資訊，有些重點學校甚至連祖父輩退休前職業都要填寫。前陣子還曝出，深圳某幼兒園調查學生家中戶型、房價；還有些幼兒園的家庭作業是把自家的汽車標識畫出來。這些變相摸底的做法，都難言合理。

　　另外，在有些基層，親戚關係都集中在一個地方，社會關係復雜，幹什麼事情都希望動用關係和享受權力的照拂。正如《中縣幹部》所講到的“政治家族”現象，凡是副處級及以上領導幹部的子女，至少擁有一個副科級以上職務。更為可怕的是，政治家族之間並不割裂，往往以聯姻或者拜幹親的方式不斷擴大，幾乎找不到一個孤立的家族。

　　但即便社會再錯綜復雜，學校都應該是最清朗的地方。教育是良心事業，家長要扮演好自己的角色，要給孩子樹立起良好的榜樣。如果以自身地位和資源為榮，讓孩子在學校得到特殊優待，不僅有違教育公平，也是對教育的公然污染。

　　作為家長，我們希望老師可以公平對待每一位孩子，而一旦這種公平被權力、財力所脅迫，一旦演變成家世的比拼，絕大多數孩子都會深受其害。公平缺失的教育，本質上就是樹“負面教材”，這顯然是應該盡力避免的。（薛文俊）

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責任編輯： 李潔瓊