新華社華盛頓６月１日電（記者徐劍梅）美國國際教育委員會１日在華盛頓發布的全美中小學校外語教學普查報告顯示，報名在校學習漢語的美國中小學生人數近年出現“爆炸性增長”，漢語已成為美國中小學生學習的第四大外語課程。

　　根據這份《全美幼兒園至１２年級外語課程報名情況調查報告》，全美共有約１０６０萬名中小學生在校學習外語，幾乎佔美國中小學生總數的五分之一。其中，有７３６．３萬名中小學生學習西班牙語，１２９萬名學習法語，３３．１萬名學習德語，２２．７１萬名學習漢語，２１萬名學習拉丁語。目前，全美５０個州中，除南達科他州外都有中小學校開設漢語課程。

　　美國國際教育委員會主席丹·戴維森告訴新華社記者，漢語在美國中小學校日益受到歡迎，僅在２００９年至２０１５年的６年間，在校學習漢語的美國中小學生人數就增加了一倍，今後預計還將繼續增長。他説，近年來美國中小學生“對漢語的興趣超過其他任何一門外語”，這“非常引人注目”。

　　戴維森認為，漢語教學在美國中小學走紅，是家長、孩子、老師和社區共同推動的結果，這不僅表明美國人對中國非常感興趣，也表明他們相信通曉漢語對美國孩子的未來十分重要。

　　這是美國第一次全面調查５０個州和首都華盛頓特區基礎教育體系中的外語教學情況。報告顯示，各州中小學外語教學狀況非常不均衡。新澤西州逾半數中小學生都報名學習至少一門外語課程，而在亞利桑那州和阿肯色州，學習外語的中小學生佔比不足１０％。漢語教學也是如此，在紐約州，約２．５萬名中小學生學習漢語；但在不少州，學習漢語的中小學生僅數十至數百人。

　　美國基礎教育又稱Ｋ－１２教育，Ｋ是“幼兒園”一詞英文首字母，１２指１２年級，相當於中國的高三。

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