新華社成都３月２７日新媒體專電（記者吳曉穎）黑漆漆的教室裏，學生們圍成一圈站在講臺前舉著手機照亮黑板，一名男教師側身、弓步，邊在黑板上寫板書邊向學生講解……近日，這張照片刷爆了成都大學師生的朋友圈，被讚為“最動人的課堂”“師生互放光亮”。

　　照片上的男教師是成都大學資訊科學與工程學院的文家金教授，這溫馨的一幕就發生在文教授的高數課堂上。上周五晚約８點，成都大學張瀾學院２０１６級的學生們正在上高數課，校內突然停電了。

　　張瀾學院２０１６級學生朱澤根説，當時文老師正在講解一道習題，他問我們願不願意一起把這道題學完，全班十多名同學齊聲説“願意”。于是，我們就自發圍攏在講臺前，拿出手機打開了手電筒功能。

　　從四面八方發射出的一束束光聚攏到黑板上，手機照亮了工整的板書，師生們神情專注地講題、聽題，直到２０分鐘後教課結束。朱澤根覺得那一刻特別溫暖，就用手機拍了下來，發到了班級ＱＱ群裏。沒想到，這張照片很快在同學圈中傳開，被學校官微、師生紛紛轉發並點讚。

　　在成都大學不少學生心中，文家金是“口碑教授”：上課兢兢業業，從不用電腦課件，演算、推導全部是板書，一根粉筆就能畫出復雜的空間圖形。在成都大學官微上，網友“直到那年盡頭”留言道：“文教授以前教過我兩年的高等代數和解析幾何，上課超級棒，不用看書直接開講，説一口地道的四川話，很受同學們的喜歡”。

　　５７歲的文家金教授從事數學不等式研究三十年，發表數學論文８０余篇，其中國際ＳＣＩ期刊論文１６篇。與科研相比，他更側重于教學，現在每周要上２０節課。

　　“我就想在退休前站好最後一班崗，把好方法交給學生，讓他們真正熱愛數學。”文教授説，從教幾十年來，他一直琢磨如何讓學生喜歡上課堂，他會結合生活教學，引起學生對數學的興趣，告訴他們每個公式是如何推導出來的，給學生講書上的習題，減輕學生的學習負擔。

　　對于自己突然在網上走紅，文家金感到很意外，在他看來，認真給學生上好每一堂課是教師應盡的職責。“那天其實是學生感動了我。”文教授告訴記者，這是他３７年從教生涯來，最開心的一堂課，他看到了學生們對知識的渴望。

　　“良師不棄課堂，有始有終；學子手握微光，翹首引吭，那是對知識的渴望。手機照亮課堂，老師指引希望。”成都大學官微上對這張照片的點評，道出了為師、為學之道。

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責任編輯： 王萌萌