做燈塔 更要做大地

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收獲的季節,迎來了我國第37個教師節。教師之所以被稱為人類靈魂的工程師,就是因為其肩負著“樹人”的光榮使命。如今,新時代下,社會對師德工作提出了更高的要求,提出了更大的挑戰。教師節前夕,內蒙古一線教師做客新華網,分享他們的“教書之道”和“育人之經”。
精彩觀點
1
郭麗

健康幸福比什麼都重要

健康幸福比什麼都重要
健康幸福比什麼都重要
小時候種下的夢想,長大後成為了現實,年輕的郭麗從教已有8年的時間,和孩子們生活學習在一起在她看來是一件充滿幸福感的事情。“師者,人之模范也”。教師不僅要教授知識,還要塑造孩子們的人格,既要精于“授業”“解惑”,更要“明道”“信道”“傳道”。兒童時期是人生理、心理發展的關鍵時期,更是心理健康教育的黃金時期,兒童的思維、個性、道德觀念的形成等都需要正確的教導。“培養孩子形成健康的心理是我們的責任和義務。”入行以來,郭麗將培養一批批身心健康的孩子作為自己的目標並為之努力。
2
郭麗

做學生盡職的陪伴者

做學生盡職的陪伴者
做學生盡職的陪伴者
成為教師以後,郭麗深刻感受到了溫暖和愛是雙向奔赴的。郭麗是班主任,和學生們相處的時間要更長一些,感情也相對更深厚一些。當被問起做教師最有成就感的那一刻,她的回答是:當孩子看你的目光從仰視變成平視、從互不相識到無話不談。郭麗説,作為班主任,心態必須有所調整,要從管理者變為班級建設的參與者、引導者,以平等的姿態與學生交流。因此,郭麗成了學生的“大朋友”,他們互相交流秘密、分享喜悅,溫暖地陪伴著彼此,一起成長。身為教師,郭麗倍感幸福。她希望,自己也能跟著學生不斷成長,既要做他們的“燈塔”照亮未來的路,也要做“大地”包容孩子們的不完美,呵護他們的每一種可能性。
郭麗
呼和浩特市敕勒川綠地小學語文教師
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