當朝陽從天際緩緩升起，金色的光芒鋪滿內蒙古鄂爾多斯市烏審旗烏審中學的操場，高一新生已經開始軍訓，孩子們站成整齊的方陣，衣服被汗水浸濕也笑眼彎彎。

  這是烏審旗教體系統國防教育的一個生動場景。從新生開學的軍訓，到紅色研學的實地探訪，再到課本劇裏的“小英雄”扮演，國防教育像一顆帶着溫度的“種子”，悄悄種進每個孩子的心裏。

  從“課堂”到“體驗”的國防啟蒙

  在烏審旗無定河鎮巴圖灣村紅色文化小鎮，烏審旗第二小學的孩子們擠在展示櫃前，9歲的霍馨悅踮着腳，手指着展櫃裏的舊步槍問道：“老師，這把槍是紅軍叔叔用過的嗎？”班主任邊生余蹲下來，指着槍身的劃痕説：“對，當年紅軍就是用這樣的槍，翻雪山、過草地，把敵人趕了出去。”霍馨悅突然攥緊小拳頭，眼裏滿是堅定。

  這樣的“體驗式”國防教育，在烏審旗的校園裏隨處可見。烏審旗查汗淖爾學校作為“全國國防教育基地”，每週開設“國防小課堂”，烏審旗人武部的宣講員給孩子們講授“什麼是國防”等知識；教室裏的電子屏循環播放《大國重器》《軍事紀實》。甚至連課間游戲，都有“模擬軍訓”——孩子們戴着玩具軍帽，學教官喊“稍息、立正”，笑聲裏藏着對“軍人”的敬仰和嚮往。

  “我們每週班會都會講一個‘國防小故事’。”張紅梅老師拿出手機，翻出孩子們的記錄，有的學生畫了“我心中的解放軍”，有的寫了“給解放軍叔叔的一封信”，字裏行間都是孩子最純真的“國防情”。

  從“説教”到“共情”的創意表達

  烏審旗第一小學的課本劇《小英雄雨來》正在教室上演，五年級學生白雨諾穿着土布衣服，扎着羊角辮，扮演主人公雨來。當“鬼子”舉着刀逼問“交通員在哪”時，她瞪着眼睛喊：“我不知道！”台下的觀眾紛紛沉浸在精彩的表演中，直到落幕，現場爆發出熱烈的掌聲。

  “我們改編劇本的時候，加了雨來跟小夥伴們講國防的片段。”指導老師康小芬説道，“比如雨來會説：‘就算我們是孩子，也要保護家鄉，保護祖國’。”

  烏審旗中小學生第二屆戲劇比賽暨第五屆課本劇比賽中，許多學校都選擇了國防主題。學生們將《覺醒年代》《秘密戰爭》等演繹得生動感人。“以前覺得國防是大人口中的大道理，現在演了雨來，才知道國防就是保護身邊的人。下次班會，我要給同學們講我演雨來的故事。”白雨諾説道。

  　從“單個”到“系統”的全鏈條推進

  “國防教育不是‘額外的課’，是孩子成長的必修課。”烏審旗教育體育局黨組書記、局長張建雄&&，“我們要把國防教育融入孩子的每一步成長裏，從幼兒園的愛國兒歌，到小學的紅色研學，再到中學的軍訓，讓愛國心成為他們的內在品質。”

  為了讓國防教育“落地生根”，烏審旗教育體育局做了很多“加法”：邀請烏審旗人武部、旗委宣傳部的宣講員進校園，講國際形勢和軍事知識等；與旗人武部合作，開展高一新生軍訓，除了隊列訓練，還增加應急救護、觀看國防電影等；落實軍人子女教育優待政策，讓軍人及家屬感受到溫暖；通過“巾幗心向黨”“退役軍人進校園”等活動，用趣味搶答、互動游戲讓孩子們愛上國防。

  此外，烏審旗第五小學成立了“少年警校”，孩子們頭戴小警帽，跟着民警學“停止”手勢，在反恐演練中舉起玩具盾牌。10歲的阿吉泰興奮地喊：“我要多學些防詐騙知識，保護奶奶不被騙！”

  在烏審旗，這樣的“國防成長課”每天都在發生。課本劇裏的“小英雄”、紅色研學中的“舊軍衣”——這些都是“國防種子”發芽的樣子，“愛國心”“國防情”早已成為他們生命裏的一部分。（楊靜 王智敏）