新華社巴黎7月27日電（記者徐永春）總部位於法國巴黎的聯合國教科文組織26日發布2023年《全球教育監測報告》，對在教育機構中過度使用智能手機等移動設備&&擔憂。

　　這份年度報告指出，數字技術的重大進步正在迅速改變世界。在過去20年裏，學習者、教育工作者和教育機構已經廣泛使用數字技術工具。但是，如果不適當或過度運用數字技術，會對教育産生有害影響。

　　報告援引包括“國際學生能力評估計劃”在內的國際評估數據稱，過度使用信通技術與學生成績之間存在負面&&。一項涉及14個國家的研究表明，僅僅靠近移動設備就會分散學生的注意力，並對學習産生負面影響。此外，一些教師認為，使用平板電腦和手機會妨礙課堂管理。但是，目前只有不到四分之一的國家禁止在學校使用智能手機。

　　報告強調，數字技術應該側重於學習成果，而不是數字投入。如果只是將筆記本電腦分發下去而沒有融入教學，學習成果不能得到改善。

　　《全球教育監測報告》自2002年起由教科文組織發布，旨在監測和發布可持續發展目標中的教育進展情況，以協助確保所有相關合作夥伴履行承諾。

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