出生於1992年的鄧琳琳曾獲2008年北京奧運會體操女子團體冠軍和2012年倫敦奧運會體操女子平衡木冠軍，是中國體操隊第一位參加兩屆奧運會均獲得金牌的女子體操運動員。
退役後的鄧琳琳，經歷了從運動員到學生、再到教師的多重身份轉換。她深知，每一次身份的轉變都意味着新的挑戰與機遇。
2013年，結束運動生涯的鄧琳琳進入北京大學國際關係學院學習。畢業後她選擇繼續深造，先後在北京體育大學和美國加州浸會大學學習。2023年，鄧琳琳接受安徽師範大學拋出的橄欖枝，成為一名教師。
這個決定背後，是她對教育事業的熱愛和對自我價值的不斷追求。“作為老師，我首先要做的是育人。”鄧琳琳説，“這不僅是傳授知識，更重要的是引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，幫助他們找到未來的方向。”在她看來，大學生正處於人生的重要轉折點，他們需要引導和支持，儘早樹立正確的人生目標。
作為曾經的奧運冠軍，鄧琳琳不僅教授體操的專業知識，更注重培養學生的綜合素質。她經常與學生分享自己的運動員經歷，講述在關鍵時刻如何克服困難和挑戰自我。這些故事激勵着學生們在逆境中保持堅韌不拔。“我希望讓學生們明白，成功並不是一蹴而就，而是需要不斷地努力和堅持。”此外，她強調專注與認真，鼓勵團隊協作和公平競爭，“我希望通過我的教學，讓學生們感受到體育的精神和魅力，並將這種精神帶到他們的學習和生活中去。”
對於未來，鄧琳琳充滿期待和信心。她&&將繼續提升自己的教學水平和專業素養，為學生的成長和發展貢獻更多的力量。同時，她也希望能夠結合自己的運動員經歷和教學經驗，為體教融合和運動員轉型提供更多的建議和支持。“我深知自己肩負的責任和使命，我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，投身到教育事業中去，為培養更多優秀的人才貢獻自己的力量。”鄧琳琳説。
從奧運冠軍到大學教師，鄧琳琳用自己的行動詮釋了“跨界”與“轉型”。她用自己的經歷和故事激勵着學生們不斷前行、勇攀高峰，用自己的熱情和智慧照亮更多年輕人的成長之路。
在安徽師範大學體操館，鄧琳琳（右）指導運動訓練專業（體操方向）學生殷浩然（中）、吳敏（2024年9月3日攝）。新華社記者 杜宇 攝
在安徽師範大學運動館，鄧琳琳（右三）為學校健美操隊成員授課（2024年9月4日攝）。新華社記者 杜宇 攝
在安徽師範大學體操館，鄧琳琳（右）指導運動訓練專業（體操方向）學生殷浩然（2024年9月3日攝）。新華社記者 杜宇 攝
在安徽師範大學體操館，鄧琳琳在平衡木上展示體操動作（2024年9月3日攝）。新華社記者 杜宇 攝
在安徽師範大學體育學院實驗中心運動生物力學實驗室，鄧琳琳（左）使用動作捕捉技術錄製學生的動作（2024年9月3日攝）。新華社記者 杜宇 攝
在安徽師範大學運動館，鄧琳琳（中）為學校健美操隊成員授課（2024年9月4日攝）。新華社記者 杜宇 攝
在安徽師範大學健美操館，鄧琳琳（中）為學校健美操隊成員授課（2024年9月4日攝）。新華社記者 杜宇 攝
在安徽師範大學健美操館，鄧琳琳（右）為學校健美操隊成員授課（2024年9月4日攝）。新華社記者 杜宇 攝
在安徽師範大學體育學院實驗中心運動生物力學實驗室，鄧琳琳（左）運用動作捕捉技術為學生分析要點（2024年9月3日攝）。新華社記者 杜宇 攝
在安徽師範大學健美操館，鄧琳琳（中）為學校健美操隊成員授課（2024年9月4日攝）。新華社記者 杜宇 攝
在安徽師範大學體操館，鄧琳琳（右）指導運動訓練專業（體操方向）學生殷浩然（2024年9月3日攝）。新華社記者 杜宇 攝
在安徽師範大學體操館，鄧琳琳（後）指導運動訓練專業（體操方向）學生殷浩然（2024年9月3日攝）。新華社記者 杜宇 攝
在安徽師範大學運動館，鄧琳琳（右）為學校健美操隊成員授課（2024年9月4日攝）。新華社記者 杜宇 攝
在安徽師範大學體操館，鄧琳琳（右）指導運動訓練專業（體操方向）學生殷浩然（中）、吳敏（2024年9月3日攝）。新華社記者 杜宇 攝
在安徽師範大學健美操館，鄧琳琳（右下）為學校健美操隊成員授課（2024年9月4日攝）。新華社記者 杜宇 攝
在安徽師範大學體操館，鄧琳琳（右）指導運動訓練專業（體操方向）學生殷浩然（2024年9月3日攝）。新華社記者 杜宇 攝
在安徽師範大學體育學院實驗中心運動生物力學實驗室，鄧琳琳（左）指導學生訓練（2024年9月3日攝）。新華社記者 杜宇 攝
在安徽師範大學運動館，鄧琳琳（中）與學校健美操隊成員合影（2024年9月4日攝）。新華社記者 杜宇 攝
鄧琳琳在倫敦奧運會體操女子平衡木決賽後慶祝奪冠（2012年8月7日攝）。新華社記者 程敏 攝
