為進一步提升青少年科學素質，在教育“雙減”中做好科學教育加法，2024年全國科普日期間，“勇立潮頭 築夢強國——弘揚科學家精神”主題活動走進北京十二中朗悅學校。北京市科技教育中心（北京市科學技術協會黨校）邀請中國礦業大學（北京）博導、中國科協“科技智庫青年人才”入選者江貝為北京十二中朗悅學校200余名初二年級學生開展科普講座，活動在校內進行同步直播支持學生線上觀看。本次活動得到北京市房山區科學技術協會大力支持。

江貝以《追尋科學足跡 傳承創新基因》為題，首先引入了“科學是在探索未知，工程是在創造未來”的概念，闡釋了科學與工程的緊密&&，帶領學生們認識科學家對於社會發展的卓越貢獻。通過講述牛頓、麥克斯韋、赫茲等科學家的故事，展示了科學發現從提出到真理的艱辛歷程，並鼓勵學生們要勇於追求真理，不斷思考和創新。同時，她還分享了錢學森、錢偉長和錢七虎等科學家報效祖國的歷程，帶領學生們感悟老一輩科學家的愛國、奉獻、求實、協同的精神品質，引導學生們要胸懷祖國，服務人民。隨後，江貝還結合自己的人生經歷，與同學們分享了自身從事科研工作的心路歷程。她援引老一輩科學家在科研工作和生活中的點滴，鼓勵學生們要掌握學習的能力，學會尊重，更要珍惜時光，把握機會，努力實現個人價值和社會價值。

初二年級3班劉梓藝在活動後&&，錢偉長先生早期理科成績並不優異，但為了祖國棄文從理,並堅定&&"國家需要什麼我就學什麼",其為祖國努力奮鬥,刻苦的精神品質讓自己印象深刻。初二年級3班郭鑫祎&&，科學家們在一生中為人類不斷做出貢獻，其價值是永不磨滅的,即使生命走到終點其成就依然造福着這個世界。希望從小就能不斷接觸科學家精神，長大後才能努力成為一名科學家。

北京十二中朗悅學校黨支部副書記葛世坤在接受採訪時&&，科學家精神作為一種寶貴的精神財富，是科技工作者在長期科學實踐中積累的精華，這種精神不僅對科技人才的培養至關重要，而且對於提升學生綜合素養也具有不可替代的作用。學校堅持聚焦“培養科學興趣、提升科學素養”的目標，以提升學生體驗感、科技感和成就感為方向，堅持突出過程性、考慮學段性、注重階段性、體現學科性的原則，統籌各級各類資源開展好科學教育。

“勇立潮頭 築夢強國——弘揚科學家精神”主題活動旨在邀請來自高校、科研院所、科技企業等單位的科技領域專家走進北京市屬各區中小學，結合從事科研攻關過程中“愛國、創新、求實、奉獻、協同、育人”的精神事跡，引導青少年感悟科技創新成果背後的偉大科學家精神。