甄睿在八路軍太行紀念館前留影（8月8日攝）。
在革命老區山西省長治市武鄉縣，坐落着一座全面反映八路軍抗戰歷史的革命紀念館——八路軍太行紀念館，這裡也是“00後”女孩甄睿工作的地方。生於革命老區山西潞城的她，自幼就對紅色文化和抗戰歷史耳濡目染。2023年，學習廣播電視編導專業的甄睿大學畢業後，選擇成為八路軍太行紀念館的一名講解員。
工作之初，甄睿經常會遇到游客提問答不上來的窘境。為快速提高業務本領，她一方面利用閒暇時間泡在圖書館，背誦、研究大量文獻資料，增加知識儲備；另一方面，她主動向資深講解員請教，並在吸收不同講解員長處的基礎上嘗試創新講解風格。功夫不負有心人，甄睿在當地舉辦的講解技能大賽中多次取得優異成績。
作為館內22名講解員中年紀最小的，工作兩年，甄睿已累計接待游客萬餘人次。在完成日常講解之外，她還帶着紅色故事走進校園、農村，將那段不容忘卻的歷史講給更多人聽。甄睿説，她將通過自己的講解，讓更多人了解歷史，時刻銘記幸福生活來之不易。
新華社記者 楊晨光 攝pagebreak
甄睿在八路軍太行紀念館為游客講解（8月7日攝）。
在革命老區山西省長治市武鄉縣，坐落着一座全面反映八路軍抗戰歷史的革命紀念館——八路軍太行紀念館，這裡也是“00後”女孩甄睿工作的地方。生於革命老區山西潞城的她，自幼就對紅色文化和抗戰歷史耳濡目染。2023年，學習廣播電視編導專業的甄睿大學畢業後，選擇成為八路軍太行紀念館的一名講解員。
工作之初，甄睿經常會遇到游客提問答不上來的窘境。為快速提高業務本領，她一方面利用閒暇時間泡在圖書館，背誦、研究大量文獻資料，增加知識儲備；另一方面，她主動向資深講解員請教，並在吸收不同講解員長處的基礎上嘗試創新講解風格。功夫不負有心人，甄睿在當地舉辦的講解技能大賽中多次取得優異成績。
作為館內22名講解員中年紀最小的，工作兩年，甄睿已累計接待游客萬餘人次。在完成日常講解之外，她還帶着紅色故事走進校園、農村，將那段不容忘卻的歷史講給更多人聽。甄睿説，她將通過自己的講解，讓更多人了解歷史，時刻銘記幸福生活來之不易。
新華社記者 楊晨光 攝pagebreak
游客在八路軍太行紀念館參觀（8月7日攝）。
在革命老區山西省長治市武鄉縣，坐落着一座全面反映八路軍抗戰歷史的革命紀念館——八路軍太行紀念館，這裡也是“00後”女孩甄睿工作的地方。生於革命老區山西潞城的她，自幼就對紅色文化和抗戰歷史耳濡目染。2023年，學習廣播電視編導專業的甄睿大學畢業後，選擇成為八路軍太行紀念館的一名講解員。
工作之初，甄睿經常會遇到游客提問答不上來的窘境。為快速提高業務本領，她一方面利用閒暇時間泡在圖書館，背誦、研究大量文獻資料，增加知識儲備；另一方面，她主動向資深講解員請教，並在吸收不同講解員長處的基礎上嘗試創新講解風格。功夫不負有心人，甄睿在當地舉辦的講解技能大賽中多次取得優異成績。
作為館內22名講解員中年紀最小的，工作兩年，甄睿已累計接待游客萬餘人次。在完成日常講解之外，她還帶着紅色故事走進校園、農村，將那段不容忘卻的歷史講給更多人聽。甄睿説，她將通過自己的講解，讓更多人了解歷史，時刻銘記幸福生活來之不易。
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甄睿（右一）在八路軍太行紀念館為游客講解（8月7日攝）。
在革命老區山西省長治市武鄉縣，坐落着一座全面反映八路軍抗戰歷史的革命紀念館——八路軍太行紀念館，這裡也是“00後”女孩甄睿工作的地方。生於革命老區山西潞城的她，自幼就對紅色文化和抗戰歷史耳濡目染。2023年，學習廣播電視編導專業的甄睿大學畢業後，選擇成為八路軍太行紀念館的一名講解員。
工作之初，甄睿經常會遇到游客提問答不上來的窘境。為快速提高業務本領，她一方面利用閒暇時間泡在圖書館，背誦、研究大量文獻資料，增加知識儲備；另一方面，她主動向資深講解員請教，並在吸收不同講解員長處的基礎上嘗試創新講解風格。功夫不負有心人，甄睿在當地舉辦的講解技能大賽中多次取得優異成績。
作為館內22名講解員中年紀最小的，工作兩年，甄睿已累計接待游客萬餘人次。在完成日常講解之外，她還帶着紅色故事走進校園、農村，將那段不容忘卻的歷史講給更多人聽。甄睿説，她將通過自己的講解，讓更多人了解歷史，時刻銘記幸福生活來之不易。
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工作間隙，甄睿在八路軍太行紀念館內查看展陳的圖片資料（8月8日攝）。
在革命老區山西省長治市武鄉縣，坐落着一座全面反映八路軍抗戰歷史的革命紀念館——八路軍太行紀念館，這裡也是“00後”女孩甄睿工作的地方。生於革命老區山西潞城的她，自幼就對紅色文化和抗戰歷史耳濡目染。2023年，學習廣播電視編導專業的甄睿大學畢業後，選擇成為八路軍太行紀念館的一名講解員。
工作之初，甄睿經常會遇到游客提問答不上來的窘境。為快速提高業務本領，她一方面利用閒暇時間泡在圖書館，背誦、研究大量文獻資料，增加知識儲備；另一方面，她主動向資深講解員請教，並在吸收不同講解員長處的基礎上嘗試創新講解風格。功夫不負有心人，甄睿在當地舉辦的講解技能大賽中多次取得優異成績。
作為館內22名講解員中年紀最小的，工作兩年，甄睿已累計接待游客萬餘人次。在完成日常講解之外，她還帶着紅色故事走進校園、農村，將那段不容忘卻的歷史講給更多人聽。甄睿説，她將通過自己的講解，讓更多人了解歷史，時刻銘記幸福生活來之不易。
新華社記者 楊晨光 攝pagebreak
甄睿在八路軍太行紀念館的圖書室內翻閱資料（8月8日攝）。
在革命老區山西省長治市武鄉縣，坐落着一座全面反映八路軍抗戰歷史的革命紀念館——八路軍太行紀念館，這裡也是“00後”女孩甄睿工作的地方。生於革命老區山西潞城的她，自幼就對紅色文化和抗戰歷史耳濡目染。2023年，學習廣播電視編導專業的甄睿大學畢業後，選擇成為八路軍太行紀念館的一名講解員。
工作之初，甄睿經常會遇到游客提問答不上來的窘境。為快速提高業務本領，她一方面利用閒暇時間泡在圖書館，背誦、研究大量文獻資料，增加知識儲備；另一方面，她主動向資深講解員請教，並在吸收不同講解員長處的基礎上嘗試創新講解風格。功夫不負有心人，甄睿在當地舉辦的講解技能大賽中多次取得優異成績。
作為館內22名講解員中年紀最小的，工作兩年，甄睿已累計接待游客萬餘人次。在完成日常講解之外，她還帶着紅色故事走進校園、農村，將那段不容忘卻的歷史講給更多人聽。甄睿説，她將通過自己的講解，讓更多人了解歷史，時刻銘記幸福生活來之不易。
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甄睿（左一）在八路軍太行紀念館的圖書室內看書（8月8日攝）。
在革命老區山西省長治市武鄉縣，坐落着一座全面反映八路軍抗戰歷史的革命紀念館——八路軍太行紀念館，這裡也是“00後”女孩甄睿工作的地方。生於革命老區山西潞城的她，自幼就對紅色文化和抗戰歷史耳濡目染。2023年，學習廣播電視編導專業的甄睿大學畢業後，選擇成為八路軍太行紀念館的一名講解員。
工作之初，甄睿經常會遇到游客提問答不上來的窘境。為快速提高業務本領，她一方面利用閒暇時間泡在圖書館，背誦、研究大量文獻資料，增加知識儲備；另一方面，她主動向資深講解員請教，並在吸收不同講解員長處的基礎上嘗試創新講解風格。功夫不負有心人，甄睿在當地舉辦的講解技能大賽中多次取得優異成績。
作為館內22名講解員中年紀最小的，工作兩年，甄睿已累計接待游客萬餘人次。在完成日常講解之外，她還帶着紅色故事走進校園、農村，將那段不容忘卻的歷史講給更多人聽。甄睿説，她將通過自己的講解，讓更多人了解歷史，時刻銘記幸福生活來之不易。
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開始一天的工作前，甄睿在八路軍太行紀念館練聲。她説，此舉對長時間講解很有幫助（8月8日攝）。
在革命老區山西省長治市武鄉縣，坐落着一座全面反映八路軍抗戰歷史的革命紀念館——八路軍太行紀念館，這裡也是“00後”女孩甄睿工作的地方。生於革命老區山西潞城的她，自幼就對紅色文化和抗戰歷史耳濡目染。2023年，學習廣播電視編導專業的甄睿大學畢業後，選擇成為八路軍太行紀念館的一名講解員。
工作之初，甄睿經常會遇到游客提問答不上來的窘境。為快速提高業務本領，她一方面利用閒暇時間泡在圖書館，背誦、研究大量文獻資料，增加知識儲備；另一方面，她主動向資深講解員請教，並在吸收不同講解員長處的基礎上嘗試創新講解風格。功夫不負有心人，甄睿在當地舉辦的講解技能大賽中多次取得優異成績。
作為館內22名講解員中年紀最小的，工作兩年，甄睿已累計接待游客萬餘人次。在完成日常講解之外，她還帶着紅色故事走進校園、農村，將那段不容忘卻的歷史講給更多人聽。甄睿説，她將通過自己的講解，讓更多人了解歷史，時刻銘記幸福生活來之不易。
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甄睿（中）和同事路洋（右）、姜慧在八路軍太行紀念館討論講解詞（8月8日攝）。
在革命老區山西省長治市武鄉縣，坐落着一座全面反映八路軍抗戰歷史的革命紀念館——八路軍太行紀念館，這裡也是“00後”女孩甄睿工作的地方。生於革命老區山西潞城的她，自幼就對紅色文化和抗戰歷史耳濡目染。2023年，學習廣播電視編導專業的甄睿大學畢業後，選擇成為八路軍太行紀念館的一名講解員。
工作之初，甄睿經常會遇到游客提問答不上來的窘境。為快速提高業務本領，她一方面利用閒暇時間泡在圖書館，背誦、研究大量文獻資料，增加知識儲備；另一方面，她主動向資深講解員請教，並在吸收不同講解員長處的基礎上嘗試創新講解風格。功夫不負有心人，甄睿在當地舉辦的講解技能大賽中多次取得優異成績。
作為館內22名講解員中年紀最小的，工作兩年，甄睿已累計接待游客萬餘人次。在完成日常講解之外，她還帶着紅色故事走進校園、農村，將那段不容忘卻的歷史講給更多人聽。甄睿説，她將通過自己的講解，讓更多人了解歷史，時刻銘記幸福生活來之不易。
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在八路軍太行紀念館，甄睿為接下來的宣講排練（8月7日攝）。
在革命老區山西省長治市武鄉縣，坐落着一座全面反映八路軍抗戰歷史的革命紀念館——八路軍太行紀念館，這裡也是“00後”女孩甄睿工作的地方。生於革命老區山西潞城的她，自幼就對紅色文化和抗戰歷史耳濡目染。2023年，學習廣播電視編導專業的甄睿大學畢業後，選擇成為八路軍太行紀念館的一名講解員。
工作之初，甄睿經常會遇到游客提問答不上來的窘境。為快速提高業務本領，她一方面利用閒暇時間泡在圖書館，背誦、研究大量文獻資料，增加知識儲備；另一方面，她主動向資深講解員請教，並在吸收不同講解員長處的基礎上嘗試創新講解風格。功夫不負有心人，甄睿在當地舉辦的講解技能大賽中多次取得優異成績。
作為館內22名講解員中年紀最小的，工作兩年，甄睿已累計接待游客萬餘人次。在完成日常講解之外，她還帶着紅色故事走進校園、農村，將那段不容忘卻的歷史講給更多人聽。甄睿説，她將通過自己的講解，讓更多人了解歷史，時刻銘記幸福生活來之不易。
新華社記者 楊晨光 攝pagebreak
在八路軍太行紀念館，甄睿（右二）結束一天的講解工作後，和志願者們共同查看觀眾留言反饋（8月7日攝）。
在革命老區山西省長治市武鄉縣，坐落着一座全面反映八路軍抗戰歷史的革命紀念館——八路軍太行紀念館，這裡也是“00後”女孩甄睿工作的地方。生於革命老區山西潞城的她，自幼就對紅色文化和抗戰歷史耳濡目染。2023年，學習廣播電視編導專業的甄睿大學畢業後，選擇成為八路軍太行紀念館的一名講解員。
工作之初，甄睿經常會遇到游客提問答不上來的窘境。為快速提高業務本領，她一方面利用閒暇時間泡在圖書館，背誦、研究大量文獻資料，增加知識儲備；另一方面，她主動向資深講解員請教，並在吸收不同講解員長處的基礎上嘗試創新講解風格。功夫不負有心人，甄睿在當地舉辦的講解技能大賽中多次取得優異成績。
作為館內22名講解員中年紀最小的，工作兩年，甄睿已累計接待游客萬餘人次。在完成日常講解之外，她還帶着紅色故事走進校園、農村，將那段不容忘卻的歷史講給更多人聽。甄睿説，她將通過自己的講解，讓更多人了解歷史，時刻銘記幸福生活來之不易。
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在八路軍太行紀念館，甄睿為武鄉縣第二中學校的師生們開展“開學第一課”活動（2月21日攝）。
在革命老區山西省長治市武鄉縣，坐落着一座全面反映八路軍抗戰歷史的革命紀念館——八路軍太行紀念館，這裡也是“00後”女孩甄睿工作的地方。生於革命老區山西潞城的她，自幼就對紅色文化和抗戰歷史耳濡目染。2023年，學習廣播電視編導專業的甄睿大學畢業後，選擇成為八路軍太行紀念館的一名講解員。
工作之初，甄睿經常會遇到游客提問答不上來的窘境。為快速提高業務本領，她一方面利用閒暇時間泡在圖書館，背誦、研究大量文獻資料，增加知識儲備；另一方面，她主動向資深講解員請教，並在吸收不同講解員長處的基礎上嘗試創新講解風格。功夫不負有心人，甄睿在當地舉辦的講解技能大賽中多次取得優異成績。
作為館內22名講解員中年紀最小的，工作兩年，甄睿已累計接待游客萬餘人次。在完成日常講解之外，她還帶着紅色故事走進校園、農村，將那段不容忘卻的歷史講給更多人聽。甄睿説，她將通過自己的講解，讓更多人了解歷史，時刻銘記幸福生活來之不易。
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甄睿代表武鄉縣參加長治市文明實踐宣講展示交流活動（7月11日攝）。
在革命老區山西省長治市武鄉縣，坐落着一座全面反映八路軍抗戰歷史的革命紀念館——八路軍太行紀念館，這裡也是“00後”女孩甄睿工作的地方。生於革命老區山西潞城的她，自幼就對紅色文化和抗戰歷史耳濡目染。2023年，學習廣播電視編導專業的甄睿大學畢業後，選擇成為八路軍太行紀念館的一名講解員。
工作之初，甄睿經常會遇到游客提問答不上來的窘境。為快速提高業務本領，她一方面利用閒暇時間泡在圖書館，背誦、研究大量文獻資料，增加知識儲備；另一方面，她主動向資深講解員請教，並在吸收不同講解員長處的基礎上嘗試創新講解風格。功夫不負有心人，甄睿在當地舉辦的講解技能大賽中多次取得優異成績。
作為館內22名講解員中年紀最小的，工作兩年，甄睿已累計接待游客萬餘人次。在完成日常講解之外，她還帶着紅色故事走進校園、農村，將那段不容忘卻的歷史講給更多人聽。甄睿説，她將通過自己的講解，讓更多人了解歷史，時刻銘記幸福生活來之不易。
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