5月16日，在人大附中分校，師生在和機器人互動。

  當日，中國人民大學附屬中學分校舉辦“五月的鮮花致敬美麗的中國科技藝術節”。師生通過融合音樂、美術、地理、科學等學科的系列項目體驗，感受前沿科技，提升藝術素養。近年來，人大附中分校實施美育浸潤行動，構建藝術學科與其他學科相互交融、相互促進的美育課程體系，提升學生文化理解、審美感知、藝術表現、創意實踐等核心素養。

  新華社記者 殷剛 攝pagebreak

  5月16日，在人大附中分校，學生在科技藝術節上表演。

  當日，中國人民大學附屬中學分校舉辦“五月的鮮花致敬美麗的中國科技藝術節”。師生通過融合音樂、美術、地理、科學等學科的系列項目體驗，感受前沿科技，提升藝術素養。近年來，人大附中分校實施美育浸潤行動，構建藝術學科與其他學科相互交融、相互促進的美育課程體系，提升學生文化理解、審美感知、藝術表現、創意實踐等核心素養。

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  5月16日，在人大附中分校，學生在科技藝術節上表演。

  當日，中國人民大學附屬中學分校舉辦“五月的鮮花致敬美麗的中國科技藝術節”。師生通過融合音樂、美術、地理、科學等學科的系列項目體驗，感受前沿科技，提升藝術素養。近年來，人大附中分校實施美育浸潤行動，構建藝術學科與其他學科相互交融、相互促進的美育課程體系，提升學生文化理解、審美感知、藝術表現、創意實踐等核心素養。

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  5月16日，在人大附中分校，兩位身穿民族服裝的學生作出"心"形手勢。

  當日，中國人民大學附屬中學分校舉辦“五月的鮮花致敬美麗的中國科技藝術節”。師生通過融合音樂、美術、地理、科學等學科的系列項目體驗，感受前沿科技，提升藝術素養。近年來，人大附中分校實施美育浸潤行動，構建藝術學科與其他學科相互交融、相互促進的美育課程體系，提升學生文化理解、審美感知、藝術表現、創意實踐等核心素養。

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  5月16日，在人大附中分校，學生在和機器人互動。

  當日，中國人民大學附屬中學分校舉辦“五月的鮮花致敬美麗的中國科技藝術節”。師生通過融合音樂、美術、地理、科學等學科的系列項目體驗，感受前沿科技，提升藝術素養。近年來，人大附中分校實施美育浸潤行動，構建藝術學科與其他學科相互交融、相互促進的美育課程體系，提升學生文化理解、審美感知、藝術表現、創意實踐等核心素養。

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  5月16日，在人大附中分校藝術中心，學生在表演武術操。

  當日，中國人民大學附屬中學分校舉辦“五月的鮮花致敬美麗的中國科技藝術節”。師生通過融合音樂、美術、地理、科學等學科的系列項目體驗，感受前沿科技，提升藝術素養。近年來，人大附中分校實施美育浸潤行動，構建藝術學科與其他學科相互交融、相互促進的美育課程體系，提升學生文化理解、審美感知、藝術表現、創意實踐等核心素養。

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  5月16日，在人大附中分校錄音棚，學生在練習歌曲。

  當日，中國人民大學附屬中學分校舉辦“五月的鮮花致敬美麗的中國科技藝術節”。師生通過融合音樂、美術、地理、科學等學科的系列項目體驗，感受前沿科技，提升藝術素養。近年來，人大附中分校實施美育浸潤行動，構建藝術學科與其他學科相互交融、相互促進的美育課程體系，提升學生文化理解、審美感知、藝術表現、創意實踐等核心素養。

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  5月16日，在人大附中分校科創中心，校長徐利在查看學生用3D打印製作的“人分”標誌模型。

  當日，中國人民大學附屬中學分校舉辦“五月的鮮花致敬美麗的中國科技藝術節”。師生通過融合音樂、美術、地理、科學等學科的系列項目體驗，感受前沿科技，提升藝術素養。近年來，人大附中分校實施美育浸潤行動，構建藝術學科與其他學科相互交融、相互促進的美育課程體系，提升學生文化理解、審美感知、藝術表現、創意實踐等核心素養。

  新華社記者 殷剛 攝