2月27日，青年教師黃光福（中）在試驗田間給學生授課。
今年37歲的黃光福是雲南大學農學院的一名青年教師，同時也是雲南大學在雲南省動海縣動遮鎮曼恩村成立的多年生稻科技小院的負責人。多年來，他帶領學生扎根田間，進行技術攻關。團隊利用長雄野生稻特有的地下莖無性繁殖能力，成功培育出“雲大25”“雲大107”等新品種，突破性地實現水稻“一次栽種、連續收割”，讓“割韭菜般收稻子”的農業成果從實驗室走向田間地頭。
傳統水稻種植需要年復一年的重復勞動，春耕時購種、育秧、犁田、插秧，秋收過後次年又要循環往復。而對於多年生稻來説，種植戶從第二年起即可“輕裝上陣”——無需重復的種子、秧苗和翻耕的投入，直接進入田間管理階段，實現連續收割。在保持産量不變的同時，農民可以騰出大量時間發展副業。
黃光福説，近年來，鄉村振興戰略的不斷深入為青年投身農業搭建了廣闊舞&，他帶領的團隊充分利用“科技小院”這一創新模式，將科研與地方實際需求緊密結合，積極引導學生參與技術推廣和産業合作，有效促進了當地多年生稻的規模化種植。
從最開始的“下水田時水鞋落在泥裏”到如今的“在田裏健步如飛”，黃光福的學生們已成為既能操作現代化農機，又能傳授農技的多面手，充盈着稻香的青春在田野上飛揚。
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這是2月27日拍攝的雲南大學多年生稻科技小院的試驗田（無人機照片）。
今年37歲的黃光福是雲南大學農學院的一名青年教師，同時也是雲南大學在雲南省動海縣動遮鎮曼恩村成立的多年生稻科技小院的負責人。多年來，他帶領學生扎根田間，進行技術攻關。團隊利用長雄野生稻特有的地下莖無性繁殖能力，成功培育出“雲大25”“雲大107”等新品種，突破性地實現水稻“一次栽種、連續收割”，讓“割韭菜般收稻子”的農業成果從實驗室走向田間地頭。
傳統水稻種植需要年復一年的重復勞動，春耕時購種、育秧、犁田、插秧，秋收過後次年又要循環往復。而對於多年生稻來説，種植戶從第二年起即可“輕裝上陣”——無需重復的種子、秧苗和翻耕的投入，直接進入田間管理階段，實現連續收割。在保持産量不變的同時，農民可以騰出大量時間發展副業。
黃光福説，近年來，鄉村振興戰略的不斷深入為青年投身農業搭建了廣闊舞&，他帶領的團隊充分利用“科技小院”這一創新模式，將科研與地方實際需求緊密結合，積極引導學生參與技術推廣和産業合作，有效促進了當地多年生稻的規模化種植。
從最開始的“下水田時水鞋落在泥裏”到如今的“在田裏健步如飛”，黃光福的學生們已成為既能操作現代化農機，又能傳授農技的多面手，充盈着稻香的青春在田野上飛揚。
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青年教師黃光福在試驗田間給學生授課（無人機照片）。
今年37歲的黃光福是雲南大學農學院的一名青年教師，同時也是雲南大學在雲南省動海縣動遮鎮曼恩村成立的多年生稻科技小院的負責人。多年來，他帶領學生扎根田間，進行技術攻關。團隊利用長雄野生稻特有的地下莖無性繁殖能力，成功培育出“雲大25”“雲大107”等新品種，突破性地實現水稻“一次栽種、連續收割”，讓“割韭菜般收稻子”的農業成果從實驗室走向田間地頭。
傳統水稻種植需要年復一年的重復勞動，春耕時購種、育秧、犁田、插秧，秋收過後次年又要循環往復。而對於多年生稻來説，種植戶從第二年起即可“輕裝上陣”——無需重復的種子、秧苗和翻耕的投入，直接進入田間管理階段，實現連續收割。在保持産量不變的同時，農民可以騰出大量時間發展副業。
黃光福説，近年來，鄉村振興戰略的不斷深入為青年投身農業搭建了廣闊舞&，他帶領的團隊充分利用“科技小院”這一創新模式，將科研與地方實際需求緊密結合，積極引導學生參與技術推廣和産業合作，有效促進了當地多年生稻的規模化種植。
從最開始的“下水田時水鞋落在泥裏”到如今的“在田裏健步如飛”，黃光福的學生們已成為既能操作現代化農機，又能傳授農技的多面手，充盈着稻香的青春在田野上飛揚。
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2月27日，多年生稻科技小院的學生（右一）幫助當地農民一起插秧。
今年37歲的黃光福是雲南大學農學院的一名青年教師，同時也是雲南大學在雲南省動海縣動遮鎮曼恩村成立的多年生稻科技小院的負責人。多年來，他帶領學生扎根田間，進行技術攻關。團隊利用長雄野生稻特有的地下莖無性繁殖能力，成功培育出“雲大25”“雲大107”等新品種，突破性地實現水稻“一次栽種、連續收割”，讓“割韭菜般收稻子”的農業成果從實驗室走向田間地頭。
傳統水稻種植需要年復一年的重復勞動，春耕時購種、育秧、犁田、插秧，秋收過後次年又要循環往復。而對於多年生稻來説，種植戶從第二年起即可“輕裝上陣”——無需重復的種子、秧苗和翻耕的投入，直接進入田間管理階段，實現連續收割。在保持産量不變的同時，農民可以騰出大量時間發展副業。
黃光福説，近年來，鄉村振興戰略的不斷深入為青年投身農業搭建了廣闊舞&，他帶領的團隊充分利用“科技小院”這一創新模式，將科研與地方實際需求緊密結合，積極引導學生參與技術推廣和産業合作，有效促進了當地多年生稻的規模化種植。
從最開始的“下水田時水鞋落在泥裏”到如今的“在田裏健步如飛”，黃光福的學生們已成為既能操作現代化農機，又能傳授農技的多面手，充盈着稻香的青春在田野上飛揚。
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2月27日，青年教師黃光福在試驗田查看多年生稻生長狀況。
今年37歲的黃光福是雲南大學農學院的一名青年教師，同時也是雲南大學在雲南省動海縣動遮鎮曼恩村成立的多年生稻科技小院的負責人。多年來，他帶領學生扎根田間，進行技術攻關。團隊利用長雄野生稻特有的地下莖無性繁殖能力，成功培育出“雲大25”“雲大107”等新品種，突破性地實現水稻“一次栽種、連續收割”，讓“割韭菜般收稻子”的農業成果從實驗室走向田間地頭。
傳統水稻種植需要年復一年的重復勞動，春耕時購種、育秧、犁田、插秧，秋收過後次年又要循環往復。而對於多年生稻來説，種植戶從第二年起即可“輕裝上陣”——無需重復的種子、秧苗和翻耕的投入，直接進入田間管理階段，實現連續收割。在保持産量不變的同時，農民可以騰出大量時間發展副業。
黃光福説，近年來，鄉村振興戰略的不斷深入為青年投身農業搭建了廣闊舞&，他帶領的團隊充分利用“科技小院”這一創新模式，將科研與地方實際需求緊密結合，積極引導學生參與技術推廣和産業合作，有效促進了當地多年生稻的規模化種植。
從最開始的“下水田時水鞋落在泥裏”到如今的“在田裏健步如飛”，黃光福的學生們已成為既能操作現代化農機，又能傳授農技的多面手，充盈着稻香的青春在田野上飛揚。
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2月27日，青年教師黃光福在試驗田勞作。
今年37歲的黃光福是雲南大學農學院的一名青年教師，同時也是雲南大學在雲南省動海縣動遮鎮曼恩村成立的多年生稻科技小院的負責人。多年來，他帶領學生扎根田間，進行技術攻關。團隊利用長雄野生稻特有的地下莖無性繁殖能力，成功培育出“雲大25”“雲大107”等新品種，突破性地實現水稻“一次栽種、連續收割”，讓“割韭菜般收稻子”的農業成果從實驗室走向田間地頭。
傳統水稻種植需要年復一年的重復勞動，春耕時購種、育秧、犁田、插秧，秋收過後次年又要循環往復。而對於多年生稻來説，種植戶從第二年起即可“輕裝上陣”——無需重復的種子、秧苗和翻耕的投入，直接進入田間管理階段，實現連續收割。在保持産量不變的同時，農民可以騰出大量時間發展副業。
黃光福説，近年來，鄉村振興戰略的不斷深入為青年投身農業搭建了廣闊舞&，他帶領的團隊充分利用“科技小院”這一創新模式，將科研與地方實際需求緊密結合，積極引導學生參與技術推廣和産業合作，有效促進了當地多年生稻的規模化種植。
從最開始的“下水田時水鞋落在泥裏”到如今的“在田裏健步如飛”，黃光福的學生們已成為既能操作現代化農機，又能傳授農技的多面手，充盈着稻香的青春在田野上飛揚。
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2月27日，青年教師黃光福（中）在試驗田間給學生授課。
今年37歲的黃光福是雲南大學農學院的一名青年教師，同時也是雲南大學在雲南省動海縣動遮鎮曼恩村成立的多年生稻科技小院的負責人。多年來，他帶領學生扎根田間，進行技術攻關。團隊利用長雄野生稻特有的地下莖無性繁殖能力，成功培育出“雲大25”“雲大107”等新品種，突破性地實現水稻“一次栽種、連續收割”，讓“割韭菜般收稻子”的農業成果從實驗室走向田間地頭。
傳統水稻種植需要年復一年的重復勞動，春耕時購種、育秧、犁田、插秧，秋收過後次年又要循環往復。而對於多年生稻來説，種植戶從第二年起即可“輕裝上陣”——無需重復的種子、秧苗和翻耕的投入，直接進入田間管理階段，實現連續收割。在保持産量不變的同時，農民可以騰出大量時間發展副業。
黃光福説，近年來，鄉村振興戰略的不斷深入為青年投身農業搭建了廣闊舞&，他帶領的團隊充分利用“科技小院”這一創新模式，將科研與地方實際需求緊密結合，積極引導學生參與技術推廣和産業合作，有效促進了當地多年生稻的規模化種植。
從最開始的“下水田時水鞋落在泥裏”到如今的“在田裏健步如飛”，黃光福的學生們已成為既能操作現代化農機，又能傳授農技的多面手，充盈着稻香的青春在田野上飛揚。
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2月27日，多年生稻科技小院的學生在試驗田間檢測植物葉片中的葉綠素含量。
今年37歲的黃光福是雲南大學農學院的一名青年教師，同時也是雲南大學在雲南省動海縣動遮鎮曼恩村成立的多年生稻科技小院的負責人。多年來，他帶領學生扎根田間，進行技術攻關。團隊利用長雄野生稻特有的地下莖無性繁殖能力，成功培育出“雲大25”“雲大107”等新品種，突破性地實現水稻“一次栽種、連續收割”，讓“割韭菜般收稻子”的農業成果從實驗室走向田間地頭。
傳統水稻種植需要年復一年的重復勞動，春耕時購種、育秧、犁田、插秧，秋收過後次年又要循環往復。而對於多年生稻來説，種植戶從第二年起即可“輕裝上陣”——無需重復的種子、秧苗和翻耕的投入，直接進入田間管理階段，實現連續收割。在保持産量不變的同時，農民可以騰出大量時間發展副業。
黃光福説，近年來，鄉村振興戰略的不斷深入為青年投身農業搭建了廣闊舞&，他帶領的團隊充分利用“科技小院”這一創新模式，將科研與地方實際需求緊密結合，積極引導學生參與技術推廣和産業合作，有效促進了當地多年生稻的規模化種植。
從最開始的“下水田時水鞋落在泥裏”到如今的“在田裏健步如飛”，黃光福的學生們已成為既能操作現代化農機，又能傳授農技的多面手，充盈着稻香的青春在田野上飛揚。
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2月27日，多年生稻科技小院的學生在展示稻米。
今年37歲的黃光福是雲南大學農學院的一名青年教師，同時也是雲南大學在雲南省動海縣動遮鎮曼恩村成立的多年生稻科技小院的負責人。多年來，他帶領學生扎根田間，進行技術攻關。團隊利用長雄野生稻特有的地下莖無性繁殖能力，成功培育出“雲大25”“雲大107”等新品種，突破性地實現水稻“一次栽種、連續收割”，讓“割韭菜般收稻子”的農業成果從實驗室走向田間地頭。
傳統水稻種植需要年復一年的重復勞動，春耕時購種、育秧、犁田、插秧，秋收過後次年又要循環往復。而對於多年生稻來説，種植戶從第二年起即可“輕裝上陣”——無需重復的種子、秧苗和翻耕的投入，直接進入田間管理階段，實現連續收割。在保持産量不變的同時，農民可以騰出大量時間發展副業。
黃光福説，近年來，鄉村振興戰略的不斷深入為青年投身農業搭建了廣闊舞&，他帶領的團隊充分利用“科技小院”這一創新模式，將科研與地方實際需求緊密結合，積極引導學生參與技術推廣和産業合作，有效促進了當地多年生稻的規模化種植。
從最開始的“下水田時水鞋落在泥裏”到如今的“在田裏健步如飛”，黃光福的學生們已成為既能操作現代化農機，又能傳授農技的多面手，充盈着稻香的青春在田野上飛揚。
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2月27日，師生們結束了一天的勞作，乘坐電動三輪車返回宿舍。
今年37歲的黃光福是雲南大學農學院的一名青年教師，同時也是雲南大學在雲南省動海縣動遮鎮曼恩村成立的多年生稻科技小院的負責人。多年來，他帶領學生扎根田間，進行技術攻關。團隊利用長雄野生稻特有的地下莖無性繁殖能力，成功培育出“雲大25”“雲大107”等新品種，突破性地實現水稻“一次栽種、連續收割”，讓“割韭菜般收稻子”的農業成果從實驗室走向田間地頭。
傳統水稻種植需要年復一年的重復勞動，春耕時購種、育秧、犁田、插秧，秋收過後次年又要循環往復。而對於多年生稻來説，種植戶從第二年起即可“輕裝上陣”——無需重復的種子、秧苗和翻耕的投入，直接進入田間管理階段，實現連續收割。在保持産量不變的同時，農民可以騰出大量時間發展副業。
黃光福説，近年來，鄉村振興戰略的不斷深入為青年投身農業搭建了廣闊舞&，他帶領的團隊充分利用“科技小院”這一創新模式，將科研與地方實際需求緊密結合，積極引導學生參與技術推廣和産業合作，有效促進了當地多年生稻的規模化種植。
從最開始的“下水田時水鞋落在泥裏”到如今的“在田裏健步如飛”，黃光福的學生們已成為既能操作現代化農機，又能傳授農技的多面手，充盈着稻香的青春在田野上飛揚。
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2月27日，結束勞作後的學生走在返程路上。
今年37歲的黃光福是雲南大學農學院的一名青年教師，同時也是雲南大學在雲南省動海縣動遮鎮曼恩村成立的多年生稻科技小院的負責人。多年來，他帶領學生扎根田間，進行技術攻關。團隊利用長雄野生稻特有的地下莖無性繁殖能力，成功培育出“雲大25”“雲大107”等新品種，突破性地實現水稻“一次栽種、連續收割”，讓“割韭菜般收稻子”的農業成果從實驗室走向田間地頭。
傳統水稻種植需要年復一年的重復勞動，春耕時購種、育秧、犁田、插秧，秋收過後次年又要循環往復。而對於多年生稻來説，種植戶從第二年起即可“輕裝上陣”——無需重復的種子、秧苗和翻耕的投入，直接進入田間管理階段，實現連續收割。在保持産量不變的同時，農民可以騰出大量時間發展副業。
黃光福説，近年來，鄉村振興戰略的不斷深入為青年投身農業搭建了廣闊舞&，他帶領的團隊充分利用“科技小院”這一創新模式，將科研與地方實際需求緊密結合，積極引導學生參與技術推廣和産業合作，有效促進了當地多年生稻的規模化種植。
從最開始的“下水田時水鞋落在泥裏”到如今的“在田裏健步如飛”，黃光福的學生們已成為既能操作現代化農機，又能傳授農技的多面手，充盈着稻香的青春在田野上飛揚。
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2月27日，青年教師黃光福（中）在休息室與學生聊天。
今年37歲的黃光福是雲南大學農學院的一名青年教師，同時也是雲南大學在雲南省動海縣動遮鎮曼恩村成立的多年生稻科技小院的負責人。多年來，他帶領學生扎根田間，進行技術攻關。團隊利用長雄野生稻特有的地下莖無性繁殖能力，成功培育出“雲大25”“雲大107”等新品種，突破性地實現水稻“一次栽種、連續收割”，讓“割韭菜般收稻子”的農業成果從實驗室走向田間地頭。
傳統水稻種植需要年復一年的重復勞動，春耕時購種、育秧、犁田、插秧，秋收過後次年又要循環往復。而對於多年生稻來説，種植戶從第二年起即可“輕裝上陣”——無需重復的種子、秧苗和翻耕的投入，直接進入田間管理階段，實現連續收割。在保持産量不變的同時，農民可以騰出大量時間發展副業。
黃光福説，近年來，鄉村振興戰略的不斷深入為青年投身農業搭建了廣闊舞&，他帶領的團隊充分利用“科技小院”這一創新模式，將科研與地方實際需求緊密結合，積極引導學生參與技術推廣和産業合作，有效促進了當地多年生稻的規模化種植。
從最開始的“下水田時水鞋落在泥裏”到如今的“在田裏健步如飛”，黃光福的學生們已成為既能操作現代化農機，又能傳授農技的多面手，充盈着稻香的青春在田野上飛揚。
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2月27日，青年教師黃光福（右三）與學生在多年生稻科技小院的試驗田間合影。
今年37歲的黃光福是雲南大學農學院的一名青年教師，同時也是雲南大學在雲南省動海縣動遮鎮曼恩村成立的多年生稻科技小院的負責人。多年來，他帶領學生扎根田間，進行技術攻關。團隊利用長雄野生稻特有的地下莖無性繁殖能力，成功培育出“雲大25”“雲大107”等新品種，突破性地實現水稻“一次栽種、連續收割”，讓“割韭菜般收稻子”的農業成果從實驗室走向田間地頭。
傳統水稻種植需要年復一年的重復勞動，春耕時購種、育秧、犁田、插秧，秋收過後次年又要循環往復。而對於多年生稻來説，種植戶從第二年起即可“輕裝上陣”——無需重復的種子、秧苗和翻耕的投入，直接進入田間管理階段，實現連續收割。在保持産量不變的同時，農民可以騰出大量時間發展副業。
黃光福説，近年來，鄉村振興戰略的不斷深入為青年投身農業搭建了廣闊舞&，他帶領的團隊充分利用“科技小院”這一創新模式，將科研與地方實際需求緊密結合，積極引導學生參與技術推廣和産業合作，有效促進了當地多年生稻的規模化種植。
從最開始的“下水田時水鞋落在泥裏”到如今的“在田裏健步如飛”，黃光福的學生們已成為既能操作現代化農機，又能傳授農技的多面手，充盈着稻香的青春在田野上飛揚。
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