時值冬日，內蒙古鄂爾多斯市兒童福利院一樓的美工室裏，一場繪畫比賽正在進行。然而，作為“選手”的孩子們不關心競技，作為“裁判”的老師們在一旁偷偷擦着眼淚。在磕磕巴巴的話語中，依稀能聽到“感謝”的字樣。這是一場以感恩為主題的繪畫比賽，記錄着這裡的孤殘兒童們在關愛中向陽生長的故事。

  老師和孩子們一起在福利院內玩游戲。（劉俊平 攝）

  “我們按組別開展繪畫比賽，再讓孩子們分享快樂故事，感受與老師、朋友的互動過程。”福利院老師楊美利説，院裏承擔着41名孤殘兒童的養育工作，對這些孩子們來説，這次繪畫比賽是院裏感恩教育的重要載體。

  患有自閉症的兒童茹茹，兩年前入院時沉默寡言，非常缺乏安全感。“剛來的時候，她不愛説話，眼神也會躲着人。”福利院老師楊欽茹説。為幫她敞開心扉，福利院組建了專業團隊：社會工作師梳理孩子成長軌跡；心理諮詢師為孩子進行心理評估；康復師與護理人員記錄孩子的行為表現；特教老師則通過設計認知游戲，在互動中評估孩子的學習潛能……

  孩子們在教室參加繪畫比賽。（劉俊平 攝）

  根據初次評估結果，老師們為茹茹量身定制了成長方案。用音樂療法和言語障礙訓練，激發她的表達欲；用沙盤游戲建立信任關係。經過兩年多的耐心引導，變化悄然發生。茹茹變得活潑起來，見人時也會短暫地揮手。

  “她主動參加了比賽，畫了兩張自己常吃的蔬菜水果。”楊欽茹説，“她會告訴我‘這是老師常做的，喜歡，謝謝。’我想這就是感恩教育的意義。”

  15歲的萍萍在入院後的幾年裏，有着同樣令人動容的蛻變。入院前，她左側上下肢偏癱，靠輔助器行走且呈“畫圈步態”，肌張力達4級、肌力僅3級，核心力量薄弱，即便在器材輔助下，也無法獨立抓放大號積木。

  康復師為她定制專屬訓練計劃，社工鄔君梅更是五年如一日悉心陪伴着她練習。如今，萍萍肌張力降至2級、肌力達4級，可獨立行走15步，輔助下能完成木釘抓放和獨立套圈訓練。“她能獨立走15步左右，這太喜人了。”鄔君梅説着，眼裏就冒出了淚花。

  康復師在給孩子做康復訓練。（劉俊平 攝）

  從自然博物館的蝴蝶展到社區科普角，鄔君梅總會提前規劃無障礙路線，推着輪椅陪萍萍慢慢逛。最初，萍萍只會默默盯着展品，直到一次她指着草莓，突然吐出“吃”字。這讓大家驚喜不已。組織社會實踐時，雖然孩子需要推輪椅出行，但社工們卻都堅持：“她也該看看外面，哪怕只是摸摸樹葉、聽聽風聲。”

  除了個案關懷，福利院全面整合陣地資源和服務項目，打造鄂福紅色影院、昆蟲科普基地等集科普宣傳、社會實踐為一體的科普實踐教育基地。自開放以來，促進特殊兒童與普通兒童間的互動融合達1500餘人次。

  “走好‘兜底保障+適度普惠’這條融合發展之路，不僅是要守護好孩子們的當下，更要為他們及更多困境兒童鋪就充滿希望的未來。這是一種責任，也是‘暖城’鄂爾多斯應有的溫度。”鄂爾多斯市兒童福利院院長塔拉説。（記者 達日罕）