在雲南省昆明市五華區韶山小學
每個孩子都會點“功夫”
因為學校明確要求
武術是體育課必學內容
五禽戲是大課間必練功
校長老師也要跟着學生一起練
![](http://www.news.cn/local/20240311/b59630ebd82b40b4a8079f7ba468b37f/20240311b59630ebd82b40b4a8079f7ba468b37f_6f73d322775c4e5dbab806a2200280af.jpg)
每天大課間時間一到
孩子們很快在操場整隊完畢
大家一邊行抱拳禮
一邊高喊出“崇尚武德,自強不息”
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隨着廣播中傳出古韻悠揚的樂曲
小學版校園五禽戲開始
虎的威猛、鹿的活潑、熊的沉穩
猿的靈敏、鳥的舒展……
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孩子們惟妙惟肖地模仿着五種動物形態
撐掌曲指加擰拳,嘯呼林野威風高
雙角左抵扭轉身,低頭搖角林間跑
運掌腹胸繼轉頸,憨態可掬眾歡笑
猿鉤提起金睛動,左顧右盼摘仙桃
兩翼搏風腳提起,形神意氣慕天高
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孩子們在打五禽戲的過程中
或身體後仰、含胸收腹
或靈活躍動、退步劃弧
時而威風凜凜、時而憨態可掬
時而輕盈靈活、時而瀟灑飄逸
![](http://www.news.cn/local/20240311/b59630ebd82b40b4a8079f7ba468b37f/20240311b59630ebd82b40b4a8079f7ba468b37f_2f7f9a5a08c94d7dac27fd55a848cc2d.jpg)
站在隊伍最後的老師也練得起勁
全校師生在進退、閃躲、迂迴中
翻轉騰躍、踢腿出拳
一起打出了五禽戲快慢、剛柔
起伏、動靜的特點
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三年來天天帶着大家習武
從武術拳掌的一招一式
再到五禽戲的一戲一式
體育老師夏先川看到了孩子們的變化
![](http://www.news.cn/local/20240311/b59630ebd82b40b4a8079f7ba468b37f/20240311b59630ebd82b40b4a8079f7ba468b37f_2c23f8e8ce1c4b6a8aa46fce38d9f2f5.jpg)
“在習練武術和健身氣功的過程中
孩子們達到了鍛煉目的
提高了身體素質、改善了身體姿態
特別是專注力與行為習慣明顯提升”
隨着練習的深入,夏先川開始教大家
武術操、校本自編操、五步拳
段位長拳、散打組合、太極拳
![](http://www.news.cn/local/20240311/b59630ebd82b40b4a8079f7ba468b37f/20240311b59630ebd82b40b4a8079f7ba468b37f_XxjspcC007013_20240311_CBMFN0A009.gif)
並把一些傳統體育游戲帶進了課堂
武術游戲“石頭、剪刀、布”
把手部的動作改在了腿上
結合“弓步、馬步、並步”玩耍
不僅鍛煉了孩子的下肢力量和協調性
更練習了孩子的反應能力
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孩子們在校園遇到老師
除了會敬少先隊隊禮,還會行抱拳禮
“練習武術是一個內外兼修的過程
推崇‘以禮始以禮終’
‘未曾學藝先學禮,未曾習武先習德’
所以我們始終把武德教育貫穿課堂
要求課前課後師生都要互行抱拳禮”
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夏先川説起一個小故事:
一次他在鬧市街道偶遇一名學生
孩子一邊跟他打招呼一邊行抱拳禮
夏先川立馬抱拳回禮
“那一刻我們都沒覺得唐突尷尬
反倒覺得親切自然
我想這正是習武人的文化自信吧”
夏先川自豪地説
![](http://www.news.cn/local/20240311/b59630ebd82b40b4a8079f7ba468b37f/20240311b59630ebd82b40b4a8079f7ba468b37f_4093bef7a3d04ff1922d197ea7540ba3.jpg)
隨着武術在韶山小學的全員普及
以及“一個都不能少”的運動理念
孩子們在省市各級武術比賽中屢獲大獎
學校也被國家體育總局武術運動管理中心
評定為“武術進校園試點學校”
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就在武術成為全校學生“必修課”後
各班也開始積極尋找
適合自身的“選修課”
六(4)班不僅靠舞龍舞獅
拿到了全國銀獎
學習成績更從年級倒數第一
躍升為正數第二
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六(3)班雷打不動天天早鍛煉
憑藉小小跳繩,全班不僅跳出了好身體
學習成績更是穩居年級第一
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談到為什麼會選擇武術作為校園特色
學校黨總支部書記許赫瑜説:
“武術是中國的國粹
體現了國人特有的文化精神
在習練武術與健身氣功中
孩子們不僅享受到了鍛煉的快樂
更增強了對傳統文化的認同與熱愛
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我們希望在‘愛運動·向未來’的目標中
實現‘以體育人’的目的
讓孩子們擁有健康向上的人格品質
養成自覺鍛煉、終身運動的習慣
成為具有社會責任感的公民”
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讓武術教育激勵並陪伴孩子成長
讓他們在蹦蹦跳跳中舒展筋骨
在潛移默化中傳承文化
這也許正是武術進校園的魅力所在!
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文案:岳冉冉、高萌
圖視:岳冉冉、高萌
部分來源韶山小學
編輯:吳俊寬、田光雨