新華社廣州4月2日電（記者楊淑馨 歐陽建嘉 茍洪景）“一閃一閃的星，哪一顆是你的眼睛……”深圳市南山陽光文體中心的一間教室內，電子琴、陶笛、電子鼓等各種樂器的聲音默契地配合，間或伴隨着老師的幾句哼唱，很難想象，這首合奏曲的演奏者是一群孤獨症人士。
隨着老師指揮的手揚起，他們立刻進入了奇妙的音樂世界。而演奏結束後，他們又處在各自的世界中，或是安靜地看著樂器，或是在教室中走動，或是輕聲呢喃，像是大家眼中的“不合群”的孩子。
愛特樂團在南山陽光文體中心內的教室進行合奏。新華社記者茍洪景 攝
這就是深圳市愛特樂團，它是由孤獨症人士組成的音樂團體，樂團名字的寓意是“愛護特殊的孩子”。
愛特樂團的誕生是“一個孩子”到“一群孩子”的音樂之旅。十年前，重度孤獨症青年貝貝開始學習鋼琴，他很快展現出了自己對鋼琴的天賦和熱情。貝貝的母親孫莉莉開始帶着兒子練琴、參加比賽、出現在電視熒幕上。“很多人通過音樂認識了貝貝，也逐漸了解孤獨症群體。我在想能不能把這些孤獨症孩子組織起來，讓他們慢慢從自己的世界走出來。”於是，創建一個樂團的想法在這位母親的心中萌生。
樂團的創立和成長稱得上是一路磕磕絆絆。起初沒有訓練場地、沒有教學的老師，孫莉莉找來了貝貝的鋼琴老師，將自己家當作是樂團的“教室”。孤獨症的孩子“吸收”教學要點比較慢，媽媽們就當起了陪練。“孤獨症的孩子很難記住老師教的東西，所以每個媽媽把老師教的內容記錄下來，然後回到家裏陪着孩子反復磨曲子。”孫莉莉説。
愛特樂團團長孫莉莉陪兒子貝貝練琴。新華社記者茍洪景 攝
樂團不久後爭取到了自己的第一場演出，在一個村子裏，水泥地面的露天舞&，台下只有零星的觀眾。團員們在超過30攝氏度的高溫天氣下穿着整套的演出服，第一次在觀眾面前合奏。“我們的孩子也能合作了，他們是了不起的小孩。”孫莉莉仍記得那天孩子們被汗水浸濕的襯衫，也記得媽媽們含着熱淚的眼睛。
愛特樂團漸漸被更多的人熟知，開始登上更大的舞&，擁有了屬於自己的“星星音樂會”……從最初只面對幾個觀眾，到現如今演出擁有幾百名觀眾。
愛特院團在星星音樂會上演奏。受訪者供圖
孤獨的星球上，這群“星星”閃爍着微弱卻明亮的光芒。如何讓更多的孩子“發光”，愛特樂團開始在深圳開辦面向孤獨症群體的公益培訓班，課程包括非洲鼓、聲樂、電吹管等，讓更多孤獨症孩子能通過音樂觸摸到與世界的“連接點”。
2018年，年僅13歲的小岱參加了愛特樂團的公益培訓班，“當時小岱的鋼琴演奏水平還處於起步階段，但是一直有學習吹管樂器，所以樂團負責人讓我們試一試。”小岱媽媽説，而這一試，小岱便成為樂團的主力成員。從只對着媽媽獨奏，到能熟練地與小夥伴們完成一次次合奏。“現在小岱在樂團裏主要負責陶笛、排簫等樂器的演奏，雖然他現在語言表達還是不好，但為了演出能夠勇敢地站上舞&。”
樂團成員小岱吹奏陶笛。新華社記者茍洪景 攝
十年的時間裏，一個人，到一群人，再到更大的“星群”。愛特樂團的“星星”合奏曲，被越來越多的人聽到。“到現在為止，我們樂團一共進行了一百多場演出，觀眾們能聽到孩子們的進步。”孫莉莉説。全國各地孤獨症孩子的家長也開始了解到愛特樂團，他們來到深圳學習愛特的模式，希望能在當地也組建起樂團，期盼著音樂能讓孩子們走出封閉的世界。
他們還是那群不善言辭的“星星的孩子”，但“星星”也會告訴我們，他們有更多的可能。
