隨着一名家長近日在網絡發帖控訴，一種被稱為“夢回大唐”的“死亡游戲”，引發網友廣泛關注。

  它為何會在校園流行，如何開展有效防範等問題，值得多方高度重視。

  “兒子的命算是撿回來的”“侄子的同班同學因玩這種游戲休克住院”……

  近日，湖南益陽一位家長髮帖稱，孩子在學校因玩“死亡游戲”出現險情。儘管經過搶救已無生命危險，但孩子好幾天都感到不適，至今想來仍相當後怕。

  當地教育主管部門11月4日緊急通知，要求全市排查，並部署加強生命教育。

  網絡資料顯示，游戲“夢回大唐”，是通過特定動作，讓人快速達到窒息缺氧狀態。

  記者在社交媒體&&看到，有人分享這種游戲感受，形容大腦“瞬間斷電”，還有一些人稱出現致幻、冒冷汗等症狀。

  看似“獵奇”的游戲體驗，實則暗藏殺機，相當凶險。

  天津南開醫院心內二科科主任高陸指出，通過壓迫心臟、抑制呼吸等外力方式促使腦部缺血缺氧，游戲參與者會在短時間內快速窒息，輕者頭暈、噁心、四肢無力，重者失去意識或産生幻覺，進而導致意識喪失、全身臟器功能停止，危及生命。

  據媒體報道，“死亡游戲”最早見於東南亞等地，上個世紀90年代末傳入我國。

  早在2004年，教育部就曾發出提醒：“死亡游戲”極易損害青少年身心健康，應堅決制止此類游戲在學生中傳播、蔓延。

  然而，“死亡游戲”屢屢改頭換面，利用了年輕學生好奇心強的特點，頂着“心跳游戲”“閉氣窒息游戲”等新名頭繼續危害學生，甚至屢屢釀出事故。

  2014年，河北石家莊一初二男生體驗這類游戲後倒地抽搐；2017年，湖南一名大學生嘗試這類游戲，造成重型顱腦損傷；2022年，新疆3名小學生玩這類游戲，導致一人十級傷殘……

  青少年精力旺盛，活潑好動，好奇心強，喜歡模仿，同時對危險的認知不夠深。這些游戲屢屢以“夢回”“新奇”“體驗”等新名頭實施誘惑，利用了青少年的好奇心和探索欲，讓不少未成年人無意之間，將自己深陷危險當中。

  不管替換多麼好聽的名字，這類游戲威脅青少年生命健康的實質沒有變，是披着華麗外衣的“死亡游戲”，必須徹底剎住。

  學校是學生學習和生活的主要場所，安全教育什麼時候都不能“走過場”。要創新教育形式，讓學生真切了解這類游戲的危害，真正入腦入心，增強對生命的敬畏。同時，全方位關注學生的課間課後生活，對此類凶險游戲保持高度警惕，做到“露頭就打”。

  孩子是家長的心頭肉，孩子的安全問題最讓家長牽掛。要和孩子加強交流，及時了解孩子的心理動態，掌握他們的娛樂方式，發現危險苗頭及時糾正，提升對危險游戲的防範意識。

  守護青少年生命健康安全，網絡&&的社會責任更得及時跟上。“死亡游戲”的相關“體驗”仍在網上流傳，宣稱體驗“死亡游戲”是新奇、是潮流，這是對青少年的蠱惑。下大力氣切斷“死亡游戲”網絡傳播的鏈條，防範“死亡游戲”繼續貽害青少年，是網絡&&不容推卸的責任。

  記者：尹思源

  題圖漫畫：潘紅宇