新華網北京4月23日電（趙海軍）培養人才是國家和民族長遠發展的大計，當今世界人才的競爭首先是人才培養的競爭。

  一場關於開源人才培養與生態構建的探索4月18日在清華園展開。由工業和信息化部旗下開放原子開源基金會、清華大學計算機科學與技術係、清華大學軟體學院主辦的“校源行”（清華站）活動匯聚了政産學研各界力量，從戰略高度、高校實踐、多方協同等維度，勾勒出中國開源教育的升級路徑。

  開源人才缺口幾何

  開源（Open Source）全稱為開放源代碼，最初起源於軟體開發領域。它是一種軟體開發模式，其核心思想是軟體的源代碼公開，任何人都可以在版權限制範圍內得到軟體的源代碼，加以修改學習，甚至重新發放。經過五十多年的發展，開源的概念如今已不僅僅局限於軟體領域，還延伸到了硬體、設計、文檔等多個方面。

  開源技術看似離普通人很遠，實則早已滲透到日常生活的方方面面，甚至在不知不覺中提升着我們的生活質量、降低使用成本，並賦予我們更多的選擇權和創造力。

  小米、vivo、OPPO等品牌的手機，大多使用安卓系統或基於安卓系統進行深度定制，而安卓就是一種基於Linux內核（不包含GNU組件）的開源移動操作系統。孩子們的編程玩具就內置了開源的ROS（機器人操作系統），以更低成本提供教育功能。智能家居設備常基於開源RaspberryPi或HomeAssistant開發，廠商無需從頭搭建系統，降低研發成本，讓普通用戶能用更少的錢享受智能化生活。

  在國內，隨着數字經濟的蓬勃發展，開源技術也成為推動産業數字化轉型的重要力量。在此背景下，開源人才的稀缺愈發凸顯，成為制約産業發展的關鍵因素。以鴻蒙系統為例，據InfoQ《中國開發者畫像洞察研究報告2024》顯示，5000款應用將完成原生鴻蒙開發，未來計劃支持50萬款應用，這一開發目標將為開發者創造超過300萬個潛在新就業崗位，但目前鴻蒙開發人才缺口達百萬。中國AI人才缺口已突破500萬大關，而全國高校AI相關專業在校生僅4萬餘人，這其中既懂AI又熟悉開源的複合型人才更是稀缺，難以滿足開源模型發展的需求。

  高校培養挑起大梁

  高校作為人才培養的主陣地，培育優秀開源人才刻不容緩，這不僅關乎學生的職業發展，更影響着我國産業在全球開源競爭格局中的地位。

  開放原子開源基金會理事長程曉明介紹了開放原子“校源行”2.0的相關內容。他&&，在數字經濟時代，開源已成為全球協作的重要方式，人才是開源生態的生命力所在。“校源行”作為長期性公益性開源教育項目，自2023年4月啟動以來，已覆蓋全國200余所高校，建立68個開源社團，開展450余場開源活動，覆蓋學生超3萬人，通過開源項目人才認證8萬餘人，組織11場開源實踐活動。

  但在推進過程中，開源教育面臨着高校師生參與動力不足、缺乏體系化要素支撐、缺少優質內容生態夥伴支持等挑戰。為此，“校源行”2.0打造了多要素協同的體系化協同模式，通過課程+實踐+大賽推動開源人才培養，通過師資培訓、人才認證、人才評價助力高校科技教育發展和創新人才培養。同時，推出以貢獻為導向的開源人才評價機制，並開發了開源人才評價&&。該&&具有多&&數據匯集、個性化評價模型、開放化模板市場、AI導師輔助建議、多元化使用場景等亮點，得到了眾多高校和科研機構的積極響應。前期已組建由20家知名高校和5家工業和信息化部部屬事業單位組成的試點工作組，後續將推動該機制在更多高校和企業落地。

  清華大學黨委常委、副校長曾嶸&&，清華大學在開源技術領域成果豐碩。在人工智能領域，清華大學推出的系列模型成為開源代碼生成領域的標杆，最新開源的訓練框架擁有9.4億參數，在國際基準測試中表現卓越，推理速度和性能超越同類模型，且支持多語言代碼生成、解釋。清華團隊開發的開源大模型累計獲得超過五萬的新裝，下載量突破千萬，連續登頂中文模型榜。

  據介紹，北京理工大學信息技術創新學院已率先成立了開源鴻蒙英才班，同時這也是985高校中首個專注於開源鴻蒙操作系統的特色專班，每年招收30名本科生及30名研究生。

  四方合力加快布局

  開源教育正呈現多維度發展的趨勢。政府持續強化政策支持，為其發展提供堅實保障；企業深度參與，推動開源教育實踐與産業協同發展；高校積極探索多樣化的教學模式和課程體系，為人才培養注入新動能；開源組織帶動社區廣泛參與，促進開源文化的傳播。四方合力，方能共同推動開源教育的可持續發展與創新。

  工業和信息化部副部長熊繼軍提出三大方向：一是讓開源在科研教育中“活起來”，鼓勵將開源納入學生通識教育體系，打造具備專業素養、創新精神、實踐能力和國際視野的開源工程師隊伍；二是讓開源在人才評價中“用起來”，營造認可開源成果、鼓勵開源共享的氛圍，建立開源人才評價體系，將開源貢獻體現在教師升職考核、學生就業推介等工作中；三是讓開源在賦能産業中“實起來”，創新以開源為抓手的産教融合機制，將企業真實需求轉化為開源特色項目，讓學生在解決産業堵點卡點中實現個人價值。

  杭州、武漢等地將開源教育納入地方數字經濟規劃，提供專項經費支持社團建設與賽事舉辦。工業和信息化部通過“産學研協同育人&&”項目，推動127所高校與騰訊、華為等企業共建聯合實驗室，定向培養開源人才。

  哈爾濱工程大學將開源實踐納入“本研貫通”考核，採用“過程性+形成性+終結性”評價，學生參與開源項目可置換學分，競賽獲獎率提升40%；西北工業大學主導開發的CrowOS操作系統捐贈至開放原子開源基金會，技術小組帶領社團成員完成200余項代碼優化，人均貢獻代碼5000行；中北大學以開源硬體為載體，通過“雙創實踐課”培養跨學科團隊，社團成員在全國機器人大賽中斬獲一等獎，形成“技術+管理”複合能力培養模式。

  騰訊“犀牛鳥計劃”開發12門開源課程，聯合高校舉辦“黑客松”競賽，三年培養5000余名實戰人才；華為“智能基座”項目向150所高校開放昇騰等&&，孵化學生項目380個。硅基流動創始人袁進輝&&，其團隊開發的AI框架開源後被主流技術參考，新公司聚焦模型推理開源，用戶量達數百萬，展現“開源技術-商業轉化”的閉環潛力。

  開放原子開源基金會推出“以貢獻為導向的開源人才評價機制”，開發集成多&&數據的評價工具。該機制涵蓋代碼貢獻、文檔編寫、社區治理等維度，採用“定量+定性”評估，已在20所高校試點。清華大學軟體學院院長王建民&&，該機制填補了傳統評價對開源實踐的空白，未來將通過教育部項目，將開源納入人才培養全周期。

  在國際國內開源發展的大背景下，此次開放原子“校源行”（清華站）活動深入探討了開源的重要性、開源人才培養的緊迫性及難點痛點，並提出一系列切實可行的解決措施。通過各方的共同努力，開源生態將在協同創新中不斷夯實根基，人才培養的“蓄水池”會持續注入活水，中國開源事業定能以更穩健的步伐邁向世界舞&&央，為全球數字經濟發展貢獻更具活力的中國方案，讓開源精神在跨學科融合、産學研聯動的土壤中結出更加豐碩的創新果實。