新華網北京1月21日電（記者 李晏）山東省青島恒星科技學院近日舉辦國際關係學院成立啟動儀式，恒星控股集團主席、青島恒星科技學院董事長陳昌金在啟動儀式上指出，學院建設秉持“服務國家戰略、服務區域發展”定位，深耕産教融合、校企協同。圍繞人才培養體系構建、服務中國企業高質量出海等話題，陳昌金接受新華網記者專訪。
恒星控股集團主席、青島恒星科技學院董事長陳昌金接受採訪。（青島恒星科技學院供圖）
記者：青島恒星科技學院堅持應用型辦學定位，明確“五育並舉”育人思路、“五優”新君子培養目標，這一育人理念的提出蘊含着怎樣的辦學考量？在教學實踐中，通過哪些舉措確保該理念貫穿於人才培養的全過程？
陳昌金：青島恒星科技學院立足應用型辦學定位，以“立德樹人”為根本，將“五育並舉”與中華優秀傳統文化融合，順應産業升級對人才的綜合要求，提出“德行好、學力強、理論通、實戰勤、國際化”的“五優”新君子培養目標，致力於培育適配社會發展的人才。
為確保育人理念落地生根，學校從兩大維度發力。一方面，夯實“五育並舉”實施基礎，“德育”以“經典潤心”為核心，開設中華優秀傳統文化必修課；“智育”推行“校企孿生”模式，自建160多家産教融合型企業，實施“泛在式+學社制”，讓學生在實踐中提升專業能力，以數智賦能實現“泛在”學習；“體育、美育、勞育”協同推進，通過實崗真做、志願服務、勞動實踐課強化勞動素養。
另一方面，聚焦“五優”新君子目標落地。圍繞“德行好”，依託國學經典研修、道德講堂、家文化建設等培育學生“四德”“四心”，並將孝親尊師、社會責任納入綜合素質評價；圍繞“學力強”，構建“泛在式+共探創”教學體系，借助AI助教和個性化學習路徑推薦，提升學生自主學習與終身學習能力；圍繞“理論通”，優化課程體系，將理論知識與崗位需求精準對接；圍繞“實戰勤”，推行“實崗真做”模式，依託近400個校內外實訓基地，讓學生參與真實項目研發，助力學生斬獲省級以上學科競賽獎項；圍繞“國際化”，通過海外高校聯合培養，引入國際課程體系與産業資源，拓寬學生國際視野，提升跨文化溝通能力。
記者：學校打造了“君子向未來”特色教育品牌，將中華優秀傳統文化深度融入德育工作，請問以中華優秀傳統文化為育人抓手的初心是什麼？
陳昌金：我們的初心主要有兩方面。一是堅定文化自信，以優秀傳統文化助力思政教育，實現以文化人、以文育人；二是適配行業需求，從中華優秀傳統文化中汲取智慧，助力學生成長為“五優”新君子，形成差異化育人競爭力。
在教育實踐中我們有三點體會，一是要堅持“知行合一”，將經典學習與日常踐行結合，讓優秀傳統文化內化為行為準則；二是構建“黨建引領+家校協同+社會聯動”育人生態；三是建立長效機制，將中華優秀傳統文化教育納入人才培養方案、師資培訓和考核評價體系。
記者：當前，産教融合是應用型高校發展的關鍵，青島恒星科技學院在推動産教融合方面有哪些創新舉措與實踐經驗？
陳昌金：在創辦青島恒星科技學院的同時，我們同步組建了“産教融合型企業集群”—恒星控股集團，形成了“校企孿生齊相長”的辦學模式和“實崗真做新君子”的教學模式。
在教學實踐中，我們探索並形成了三個方面的經驗。一是建立“校企孿生、雙元共治”的機制，通過構建雙向賦能體系，形成穩定育人生態；二是學校與集團企業共建，助力學生完成從基礎技能“0到1”的突破，再通過企業實踐實現“1到N”的能力躍升；三是推行“泛學+學社”雙元協同模式，通過數智化教學改革，突破傳統課堂限制，實現學生自主學習、個性化學習、“泛在”學習。
記者：國際化辦學是高校育人的重要延伸，青島恒星科技學院國際化育人的核心目標是什麼？在引進優質教育資源、培養學生國際化素養方面，有哪些探索？
陳昌金：學校國際化育人的核心目標，是面向全球産業與技術發展需求，培養兼具家國情懷與全球視野、具備跨文化溝通能力和國際勝任力的高素質應用型人才。
圍繞這一目標，我們在引進優質教育資源和提升學生國際化素養方面持續創新實踐。一方面，學校深化國際合作，目前已與16個國家80余所高校形成涵蓋學生交換、聯合培養、學術交流和師資進修的多層次合作體系。另一方面，學校系統推進外語教學改革，持續提升學生語言應用能力和跨文化溝通能力。同時，學校積極打造“在地國際化”育人環境，通過國際研學、全球課堂、人文交流活動等多元形式，讓學生在校園內就能獲得真實的國際體驗，並以海外交換、短期研學等項目拓展學生國際實踐路徑。
記者：青島恒星科技學院新成立的國際關係學院構建了“裝備研發-人才培養-服務輸出”全鏈條培養格局，在國際市場競爭中，這種模式培養出的人才具備哪些競爭優勢？
陳昌金：這種全鏈條培養模式，加上中華優秀傳統文化的滋養，核心是讓人兼具“技術硬支撐”和“素養軟實力”，精準適配企業出海需求，培養出來的人才具備四方面特點：
第一，底線硬、合規強。我們把“誠信為本”“以義取利”這些傳統文化理念融入教學，讓培養對象出海服務時，既能守住合規底線又能尊重當地信仰，維護中國企業形象，讓海外合作更放心。
第二，善溝通、能解紛。中華優秀傳統文化中“和而不同”“美美與共”的文化智慧，讓學生懂得包容文化差異，遇到突發情況，用智慧化解矛盾，讓服務可持續。
第三，適配準、服務全。全鏈條培養讓學生通曉裝備研發與實操，能精準匹配海外實際需求，避免技術水土不服，一站式解決企業需求。
第四，韌性足、能長久。“自強不息”“居安思危”的培養理念降低了學生畏難情緒，他們會對未知的風險挑戰提前預判、做好預案，兼顧企業、當地和社會利益，幫企業在海外長期扎根。