初冬的常德河街，鴛鴦走馬樓內絲弦婉轉，高腔嘹亮。穿紫河畔，一場《常德往事》實景演出，借助3D全息紗幕，將沅澧大地的千年文脈折疊進流光溢彩的時空，引得滿堂喝彩。

  《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》將“激發全民族文化創新創造活力，繁榮發展社會主義文化”作為戰略任務，指明了未來五年文化建設的發展方向。優秀傳統文化，正以其獨特的魅力與創新姿態，深度融入現代生活，在沅澧大地煥發時代光彩。

鴛鴦走馬樓裏的常德絲弦表演

  常德將船工號子的雄渾、常德絲弦的柔美與現代舞&科技“熔於一爐”，打造出《常德往事》這一文化IP。常德往事文化演藝有限公司相關負責人介紹，《常德往事》自今年5月推出以來，節假日演出場場爆滿，證明了傳統文化一旦找準現代表達方式，便能迅速“圈粉”，釋放出強大的市場吸引力和文化感染力。

  在常德河街，李健鷹麻質畫藝術工作室也因為將傳統工藝與現代元素融合實現了銷量逐年遞增。“非遺的魅力在於其承載的歷史，但其生命力在於與當代生活的連接。”李健鷹發現，當麻質畫創作不再局限於傳統題材，融入符合現代審美的設計後，不僅吸引了遠道而來的愛好者親身體驗，也拓展了市場。

武陵區第一小學學生表演戲曲

  文化的創新活力既要在市場中淬煉，也需在傳承中積澱。在武陵區第一小學的木雕室，刻刀與木頭摩擦的“沙沙”聲此起彼伏。在桃源木雕非物質文化遺産代表性傳承人朱德元的悉心指導下，一塊塊樸素的木料在孩子們手中被賦予“新生命”。這所學校將桃源木雕、刺繡、戲曲等十余個非遺項目“搬”進課堂，並創新實施“非遺代表性傳承人導師+專業教師”的雙軌師資模式，讓古老的非遺技藝與孩子們的奇思妙想深度對話。

  “將德育與非遺項目結合，定期邀請傳承人入校傳藝，已成為我市許多學校的常態。”常德市教育局相關負責同志介紹。常德積極探索將傳統文化融入現代教育體系，指導編創了《小學生學唱常德絲弦》《桃繡湖湘》等一批特色校本教材，覆蓋全市中小學。

  北正街小學的絲弦傳唱、育才小學的剪紙、芙蓉路小學的國畫……“一校一品”的特色格局在常德已然形成。在武陵區，有超過95%的中小學校開設了特色傳統文化課程，惠及學生5.3萬人。正如北正街小學音樂教師曾敏所言：“讓孩子們從小學會唱常德絲弦，將來無論身在何方，這都會是連接他們與故土最深的情感紐帶。”

  從河街的煙火氣到校園的書香韻，一場非遺傳承與文化創新的“雙向奔赴”正在常德精彩上演。通過科技賦能、業態更新、教育深耕，厚重的文化資源正轉化為驅動城市發展的“軟實力”與“新動能”。在這片文化沃土上，傳統與現代交融共生，傳承與創新相得益彰，一幅繁榮發展的嶄新畫卷正徐徐展開。