文明，貴在養成，重在實踐。
今年暑期，江西省委宣傳部、省文明辦、省委教育工委、省教育廳、團省委聯合開展2025年“萬名大學生進千站”文明實踐志願服務行動，來自省內百餘所高校的萬餘名大學生，與1403個文明實踐中心(所、站)實現“一對一”精準配對，賦能基層文明實踐陣地，推動優質文化資源直達基層。
走出書齋，走向田野。活躍的青春動能讓一項項生動鮮活的文明實踐活動，猶如一顆顆文明的種子，在一線生根發芽，不斷優化“校地協同、實踐育人”機制，推動文明實踐陣地從“有形覆蓋”向“有效覆蓋”轉變，持續唱響“德潤贛鄱”文明品牌。
對接更精準
書法課堂上，身着紅馬甲的大學生在耐心地為孩子們糾正握筆姿勢，講解書法背後的文化故事。
藝術課堂上，既有心理曼陀羅繪畫課程，也有精巧的團扇製作課程，孩子們在大學生的指導下，用手中的畫筆抒發童真、探索世界。
體育課堂上，在一場場趣味十足的排球游戲中，孩子們學習排球技術，感受體育的魅力。
這個暑假，撫州市東鄉區虎圩鄉高坊村童心港灣不時傳出歡聲笑語。來自南昌應用技術師範學院“知行青年螢火築夢”社會實踐隊的志願者，精準對接當地需求，以多元課程為橋梁，傳遞知識與溫暖，讓青春在助力鄉村振興的實踐中閃光。
群眾有需求、高校有響應、服務有實效。我省建立完善責任落實機制，省委宣傳部、省文明辦、省委教育工委、省教育廳全力做好經費下發和保障工作，形成“省級統籌協調、地市銜接推進、高校具體實施、站點精準承接”的四級聯動格局。
一方面，省文明辦指導各地新時代文明實踐中心(所、站)，全面摸排基層在政策宣傳、文化服務、關愛幫扶等方面的需求。另一方面，省委教育工委、省教育廳根據需求清單，組織全省高校進行“菜單式”對接。南昌大學、江西師範大學、江西農業大學等高校，結合本校農業科技、師範教育、醫療衞生、文化藝術等學科優勢，選拔政治素質高、服務意識強的大學生，組建志願服務小分隊1000余支，並吸引不少在外省大學就讀的贛籍大學生暑期回鄉走進文明實踐所站。
內容更豐富
圍繞思政課走入社會大課堂，創新開展主題宣講、紅歌詩朗誦等活動，傳承紅色基因，賡續紅色血脈，推動黨的創新理論飛入尋常百姓家；
聚焦“三農”發展，組織農業類院校學子開展三農政策解讀、農技指導服務，幫助農戶解決種植養殖難題；
關注群眾安全健康，開展防溺水安全教育、應急救助知識培訓、健康衞生服務；
瞄準豐富基層文化生活，組織大學生編排具有地方特色的文藝節目，開展文藝巡演、送戲下鄉等活動。
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截至暑期結束，全省累計開展各類服務活動8200余場，服務群眾超53萬人次，其中開展暑期看護、支教服務、關愛留守兒童、紅色文化教育等活動3200余場，覆蓋青少年及家長18萬人次。
在瑞金市沙洲壩村，江西理工大學法學院“紅土地，紅都情，紅法魂”暑期社會實踐隊的大學生，融合紅色文化和法治文化，創新推出“紅色法治故事會”宣講活動，並將防拐騙、防侵害、防霸凌、防詐騙等知識融入情景模擬、知識轉盤、問答競賽等互動游戲。
“文明實踐志願服務行動可以説是一堂行走的思政課。學校組織52支實踐隊伍，根據專業特長，開展形式多樣的實踐活動，學生們在紅色教育中傳承精神，在踏實勞動中增長才智，在&&群眾中滋潤心靈。”江西理工大學團委創新實踐部教師肖娟説。
服務更暖心
群眾在哪，文明實踐就延伸到哪；群眾需要什麼，志願服務就提供什麼。
在井岡山市拿山鎮，江西軟體職業技術大學的學子們在科技示範基地動手操作智能灌溉系統、無人機精準施肥與區塊鏈溯源技術，完成實用故障排查表；為硃砂衝林場9.3萬畝林地繪製GIS三維圖，提出“無人機巡護+共享用工”優化方案，將科技力量撒播在田間地頭。
“能夠把書本上的知識用在農業生産領域，助力農業增效、農民增收，為鄉村振興貢獻一份力量，我真切感受到了志願服務的意義，以後我還會積極參與。”該校計算機專業的志願者小陳感慨地説。
有了“走出校園、服務社會”的實踐平台，“實踐育人”與“服務基層”實現雙向共贏。多所高校將本次志願服務納入實踐學分考核體系，形成“實踐—總結—提升”的育人閉環，引導青年學子在基層實踐中“受教育、長才幹、作貢獻”。
提起江西職業技術大學財會金融學院“青雅財小金”鄉村振興促進團的大學生志願者，九江市濂溪區新港鎮金秋康養中心的王奶奶心裏暖暖的。
“孩子們一進門就拿起掃帚、抹布，細緻清掃庭院落葉，擦拭走廊扶手與窗&，認真清理花壇雜草，還給我們修剪頭髮和指甲，像自家孫子一樣親切，我們盼著他們常來。”王奶奶讚不絕口地説。
關愛服務貼近民心，真正把文明實踐工作做到群眾心坎上。目前，已有48所高校與280個文明實踐站約定長期合作，為後續校地協同發展打下堅實基礎。
聚青春之火，燃文明之光。大學生們一致&&，要將知識扎根泥土，開展更多接地氣、聚人氣、群眾喜聞樂見的文明實踐活動，以青春力量繪就贛鄱文明新圖景。