新華社香港12月15日電 香港教育大學15日&&，該校研究團隊成功研發可改善注意缺陷多動障礙（ADHD）學童專注力及行為的智能背心，結合團隊開發的人工智能算法與可穿戴感測技術，能減少過度活躍舉動，有助提升ADHD學童專注力及課堂表現。

  據介紹，該項目由教大數學與諮詢科技學系副教授傅弘領導，並與香港紡織及成衣研發中心合作。團隊在2025年度日內瓦國際發明展中獲頒銅獎，也成功取得特區政府創新科技署的創新及科技基金資助，現已完成第一階段成果。

  研究團隊已為逾40名來自10多間小學、年齡在7至12歲的學童進行産品測試，以評估背心在行為分類及振動干預方面的成效。結果顯示，學童在接收到振動提示後，過度活躍動作最多減少54%，坐姿也更為穩定；其專注力及遵守課堂規則等行為指標提升約10%至15%，反映智能背心能為學童的課堂表現帶來具體而顯著的改善。

  傅弘&&，學童偶然出現不專注或活躍的情況十分普遍，但這並不等於他們患上ADHD。能否準確識別被臨床心理學家及治療師界定的“過度活躍”行為，並及早干預，對改善孩子的課堂表現至關重要。