新華網北京5月15日電（曹素妨、劉勝男 實習生張威）當人工智能重構教育邊界，清華附中國際部以“全鏈條AI教育”回應時代命題。作為一所涵蓋小初高的一體化國際學校，該校背靠清華大學學術資源，打造“基礎+拔高”雙軌課程體系：高中開設自主研發的AI通識課程，同步將倫理教育融入中小學STEAM課堂（Science科學、Technology技術、Engineering工程、Art藝術、Mathematics數學），通過真實案例與項目式學習，引導學生理解技術背後的社會責任，推動學生從“使用工具”到“定義問題”的躍遷。

  清華附中國際部執行校長朱瑩在採訪中強調，AI教育的核心不僅是“術”的掌握，更是“道”的領悟——“人類不可替代的，是跳出既有模式的創新基因與解決真實問題的能力。”為此，學校以“Think Differently”為內核，鼓勵學生保留“非常規”思維，在項目式教學中錘煉從構想到落地的執行力。在這裡，AI不是答案的終點，而是激發人性創造力的起點：當算法接管重復，教育正回歸對人的終極追問——如何以創新與倫理，定義屬於人類的未來。