發展校外藝術教育，主管部門、藝術院校和校外藝術教育機構應協同一致、精準發力，共同推動形成規范有序、豐富多彩、充滿活力的全新格局
校外藝術教育是國民藝術教育體係的重要組成部分，對國民藝術素養提升有著重要的促進作用。當前，校外藝術教育還存在著一些影響美育發展的問題，需要主管部門、藝術院校、校外藝術教育機構等多方力量協同推動解決。
校外藝術教育機構要堅持以美育人，不斷完善課程體係、提高教學品質。目前，一些校外藝術教育機構將藝術考級、藝術高考作為藝術學習的主要目標，忽略了學生藝術素養的有效提升。藝術教育是實施美育的重要途徑，要摒棄功利性、技術化的培養理念，引導學生在美的體驗中不斷提升審美能力，向著全面培養藝術技能、藝術興趣、藝術感受力、藝術理解力、藝術表達力、藝術創造力的方向轉變。
藝術院校要通過改善藝術考級制、增強師資力量等方式，為校外藝術教育發展貢獻專業力量。藝術考級制度設置的初衷是為學生藝術素養的評價提供客觀依據。現行藝術考級教材通常側重技能和作品的考查，未提供明確的評價標準。此外，藝術考級評委也缺乏相應的履職培訓。以藝術院校為主體的考級單位要以藝術素養的全面發展為評價依據，不斷改進考級內容和形式，並從考級理念、內容、評分標準等方面對評委進行係統培訓。此外，藝術院校還應承擔起培訓校外藝術教師的任務，切實提高師資水準和校外藝術教育品質。
主管部門要建立校外藝術教育評價制度，強化行政監管，可從3方面開展工作。一是明確藝術考級評價標準。綜合考慮既有考級規模、師資力量、學科結構、單位性質、社會影響力等因素，嚴格遴選藝術考級牽頭單位，並由牽頭單位協同其他考級單位研究制定科學統一的評價標準。二是建立校外藝術教師資格認證制度。逐步實現校外藝術教師持證上崗，保證師資品質。三是完善校外藝術教育監管機制。強化對校外藝術教育機構的監管，將辦學宗旨、教學場所、設施設備、辦學經費、教師隊伍、教學計劃等納入考核，並對師資品質、教學內容、收費標準、用戶體驗等進行動態的綜合考評，推動行業健康發展。
發展校外藝術教育，主管部門、藝術院校和校外藝術教育機構應協同一致、精準發力，共同推動形成規范有序、豐富多彩、充滿活力的全新格局。（王 崢）
