“關懷的哲學及其教育實踐”——諾丁斯《關懷：倫理學與道德教育的關係性視角》重譯出版座談與諾丁斯教育思想研討會於11月23日在北京師範大學舉行。

圖為活動現場。

  活動上，北京師範大學教育學部黨委書記施克燦發表致辭，對《關懷：倫理學與道德教育的關係性視角》重譯出版&&祝賀。施克燦指出了當前教育學科發展面臨的挑戰，並呼籲中青年教師勇於接過學術接力棒，將學術火種傳承下去、發揚光大。

  教育科學出版社社長兼總編輯鄭豪傑致辭&&，教科社致力於引進國外先進教育思想，其中諾丁斯的作品更是具有獨特的思想價值和深遠的學術影響，今後教科社也將持續深耕教育學術出版，為教育思想的傳播、教育研究的繁榮貢獻力量。

  北京師範大學公民與道德教育研究中心名譽主任檀傳寶在致辭中回顧了諾丁斯教育著作在中國的譯介和傳播，分享了翻譯本書的心得，暢談了諾丁斯思想的廣泛影響及諾丁斯知行合一的學術品格。

圖為《關懷：倫理學與道德教育的關係性視角》新書發布揭幕儀式。

  活動上，南京師範大學教授侯晶晶以融合教育為主題，探討關懷倫理在融合教育中的價值意蘊與實踐路徑。廣州大學教授蔡辰梅探討教育關懷概念的在地化建構，提出從抽象概念到具體實踐的轉化路徑。北京師範大學副教授林可從學術傳播角度探討諾丁斯學術思想在中國的傳播路徑與影響，指出其理論與本土文化的共鳴。陜西師範大學民族教育學院院長龍寶新探討關懷倫理如何作為實現教育幸福的基石。北京師範大學副教授劉幸探討教師職業語言中“真誠性”的複雜本質，引入“情感勞動”和“反諷”的概念理解師生關係的語言問題。寧波大學教授梁明月探討關懷與直覺的關係，並提出了德育助推理論，為道德教育提供新思路。廣州大學講師李惠系統梳理了關懷理論的演變脈絡，呈現關懷從觀念理解到實踐行動的內涵深化過程。北京師範大學副教授丁道勇通過比較諾丁斯與馬塞爾的理論，探討關懷的去性別化努力，強調關懷的本質是一種關係性實踐，不應局限於性別化的經驗。

  據介紹，《關懷：倫理學與道德教育的關係性視角》作為諾丁斯教授的重要代表作，是其關懷理論的基石。本書不僅是當代教育學的經典著作，其重要影響還跨越了哲學、社會學、心理學等諸多學科領域。