將學校公眾號的發文數量、活動展示作為考核指標，無疑是加重學校和家長負擔的形式主義。學校應根據“務實有用”的原則運營公眾號，教育管理部門也應取消相關考核，讓公眾號上的形式主義盡快“退場”。

　　記者：張京品、鄭昕

　　編導：徐中哲

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