“亞吉鐵路西起埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴，東到吉布地港，全長約750公里，被譽為‘新時期的坦讚鐵路’...... ”這是中國土木集團有限公司在面試吉布地魯班工坊新生的介紹，截至目前已有24名吉布地魯班工坊的畢業生就業于該公司，成為亞吉鐵路設施維護和運營管理的中堅力量。隨著海外中資企業的規模擴大，越來越多的魯班工坊優秀畢業生成為海外人才市場的“搶手貨”。
“一帶一路”發展不僅需要大規模的經濟貿易合作，更需要緊密的人文交流做支撐，習近平總書記指出：真正要建成“一帶一路”，必須在沿線國家民眾中形成一個相互欣賞、相互理解、相互尊重的人文格局。因此，魯班工坊從創立之初就定位于打造中國職業教育的國際品牌項目，與海外教育機構、國內外企業合作開展職業教育學歷教育、技術培訓，分享中國優秀的教育成果、職業技術和職業文化。天津院校在市委、市政府的領導下，經過六年多的建設形成了卓越的成就，將魯班工坊建設成為職業教育服務國際産能合作的技術驛站和促進中外人文交流、民心相通的重要載體。
魯班工坊成為
促進國際産能合作的強大推力
魯班工坊的發展不是獨立形成的，而是由中外的合作院校、行業企業、政府等多方力量，相互協作、共用共建才最終實現。與當地的本土企業合作，與走出去的中資企業合作，為企業發展培養急需的技術技能人才和進行技術創新始終是魯班工坊可持續發展的最重要任務，也是魯班工坊可持續發展的重要基礎。
魯班工坊研推中心的統計數據顯示，目前魯班工坊合作的中外企業數量達到66個，魯班工坊與中國土木工程有限公司、渤海化工有限公司、中非泰達投資股份有限公司和天唐集團等中資企業，為Marriott Hotel、Hovione FarmaCiência、塞圖巴爾LAUAK飛機結構有限公司等歐洲、非洲和東南亞的本土企業和走出去的中資企業，在專業教學、實訓教學、實踐教學以及校企協同發展等方面開展了廣泛合作，為相關企業培養培訓了大量的本土技術技能人才。
實施國際産教融合校企合作是魯班工坊國際品牌建設的核心內容，問卷調查顯示，合作國的本土企業亦或是走出去的中資企業，在與魯班工坊的合作過程中，不同程度地參與了魯班工坊的項目創立、專業教育、資源開發、師資培訓以及畢業生就業等方面工作。合作企業的反饋資訊主要體現在三個方面：一是與魯班工坊的合作意願很高，明確表示具有非常強烈的合作意願的企業高達100%，企業對魯班工坊的發展預期表達較好，有85.71%的企業認為與魯班工坊的合作對企業在海外的發展和國際化進程中發揮了非常重要的作用，有14.29%的企業認為魯班工坊發揮了較大作用。二是中外企業參加魯班工坊建設形式多樣，合作企業參與魯班工坊的建設既有硬體投入也有軟件支援，調研結果顯示，78.95%的企業參與到魯班工坊人才培養方案的設計中，94.74%的企業為魯班工坊教學實訓提供過技術支援，84.21%的企業為魯班工坊提供過實訓設備支援，63.16%的企業在校企合作中為魯班工坊提供過實訓教師。三是合作企業對魯班工坊職業培訓總體滿意度較高，企業對魯班工坊提供的職業培訓總體滿意度的評價中非常滿意達到80%。分析發現，企業對魯班工坊提供的人員培訓在培訓內容、教材、時間安排、培訓方式和條件、師資水準等方面有不同程度的認同。其中，企業中對魯班工坊提供的員工職業培訓教材內容、培訓教師專業水準、培訓內容的實用程度滿意度達85.71%。
為了更好地推進國際産教融合，實現校企合作共建共用共同發展，2021年4月，由天津鐵道職業技術學院和天津市魯班工坊研究與推廣中心聯合發起成立魯班工坊産教融合發展聯盟，32家企業和18所參建魯班工坊的職業院校成為聯盟首批成員，理事長單位為中國土木工程集團有限公司。目前，聯盟成員已發展為35家企業和21所參建魯班工坊的職業院校。聯盟創立的核心目的在于，以魯班工坊為載體，推動深化國際産教融合、校企合作，實現共建共用、共同發展。一方面推動魯班工坊的參建院校能夠及時跟進相關企業的發展需求，精準制定培育計劃，將企業生産過程與學員培養培訓過程進一步融合，保證學員技術技能掌握程度與企業生産需求高度相符，提升培養和培訓的效果，為中外企業的發展提供多形式、多層次技術技能人才培養與技術創新等智力支援服務，著力提升走出去中資企業服務合作國經濟社會發展的軟實力。另一方面，為中外企業、院校搭建資訊平臺，借助全國魯班工坊産教融合發展聯盟的廣闊平臺，積極拓展更多校企合作項目，擴大我國優質職業教育資源國際化影響力，構建開發高品質國際化技術技能人才培養標準，承接高規格的國際技能大賽，推進國際産教融合校企合作高品質發展。
魯班工坊成為
促進中外民心相通友誼之橋
在魯班工坊的建設和運營過程中，中外雙方在人才培養、技術創新、競技比賽等諸多方面，進行了不同層次、不同類型的合作交流、互學互鑒，有力地推動了中國的職業教育、職業技術和職業文化被合作國家了解、認知，增進中外之間的相互理解與認同，形成了巨大的國際影響力。
在職業教育學歷教育與職業培訓方面，目前魯班工坊所在國家招收的國際化合作專業的本土學歷生和職業培訓學員已實現規模化發展，中外院校的專業教師合作開發出版了大量的紙質教材和信息化資源，有力地促進了中外院校之間的互學互鑒與合作交流。除了教育教學之外，以魯班工坊為載體的中外人文交流形式是多樣化的，如師生互訪、參觀體驗等等。截至2021年上半年，魯班工坊累計的中外師生互訪人次達到1600余次，其中來華的師生數量近770人次，中國師生赴海外的交流近470人次。受全世界疫情的影響，中外之間線下的師生人員往來困難重重，為此各個項目組充分借助信息技術手段，利用線上教學、師資培訓和遠端會議等多種方式，不間斷中外交流與合作，數據顯示疫情期間共有400余人次的中外師生參加了線上交流。
2018年4月創建了我國首個魯班工坊建設·體驗館，將實物展示與現代信息技術相結合，以多元形式呈現魯班工坊建設的歷程和成效。體驗館先後接待了來自泰國、英國、印度、印度尼西亞、加拿大、上合組織國家等國的政府官員，薩摩亞、敘利亞、尼日利亞等41國駐華大使、駐華使節，以及海內外職業院校的師生、合作企業和社會各界人士，聯合國的國際合作項目學員等，截至目前體驗館參觀的總規模已達到3萬人次，成為我國對外交流的一個重要窗口。
六年的建設與發展，魯班工坊受到合作國政府的高度認可和國際社會的廣泛關注，形成了巨大的國際影響。吉布地總統蓋萊在魯班工坊揭牌儀式上表示，“我們非常感謝中國和習近平主席把吉布地納入‘一帶一路’倡議中。因為魯班工坊，未來的吉布地青年非常幸福。魯班工坊是中國送給吉布地最好的禮物。感謝中國！”埃及教育部副部長穆罕默德·穆賈希德説，“埃及魯班工坊將增加就業機會，為畢業生打開一個新市場，並提供現代領域的就業機會。”烏幹達科技與創新部長埃利奧達·圖姆韋西傑認為，烏幹達工坊將促進當地和非洲經濟，並充實烏幹達的技術人才。“魯班工坊將進一步推動烏幹達職業教育發展以及工業化進程，推動烏幹達實現經濟轉型。” 尼日利亞教育部長阿達穆表示，魯班工坊為尼日利亞青年提供技術和職業培訓機會，將有力促進尼日利亞國家發展。印尼駐華大使周浩黎認為，將職業教育和經濟建設相結合，是推動印尼經濟發展的重要舉措，期待雙方開展更多創新合作。
為了表彰魯班工坊對本土教育發展的貢獻，合作國政府給予我國參建院校極高的榮譽，泰國政府授予天津渤海職院“詩琳通公主獎”；英國魯班工坊受邀參加首相府中國農歷新年招待會；柬埔寨王國政府授予天津中德應用技術大學撒哈拉大騎士頭銜勳章。同樣，我國也對魯班工坊外方院校的努力給予了高度肯定，2021年在泰國魯班工坊創建五周年紀念大會上，泰方合作院校的原校長通過線上雲頒獎活動獲得了天津海河友誼獎。（天津市魯班工坊研究與推廣中心 楊延）
