[楊哲]各位網友大家好！這裡是新華網訪談節目。我是楊哲。 [14:21]
[主持人]為更好地滿足人民群眾對優質教育的新期待新要求,去年底河東區在召開了教育工作會議，針對當前教育發展中備受關注的"學前教育入園難""義務教育擇校熱""高中特色化發展""師資隊伍建設"等熱點問題，制定了一系列的教改目標和措施。目前，河東教育呈現出全面協調、可持續發展的良好態勢。 [14:22]
[主持人]今天我們直播間請來的就是河東區教育局鄭慶東局長，與鄭局長聊一聊河東區教育的諸多亮點。首先歡迎鄭局長！請您給大家介紹一下河東區教育事業發展的一個整體概況。 [14:23]
[鄭慶東]作為天津市的中心城區之一，區委、區政府始終高度重視教育事業，堅持教育優先發展、優先規劃、優先投入。去年我區在市內六區率先召開了教育工作會議，&&了一系列落實教育規劃綱要、促進教育發展的政策、舉措，河東教育步入了內涵發展、全面提升階段，教育綜合實力穩居市區前列。[14:25]
[鄭慶東]區內現有國辦中學15所，其中，國家級示範性高中4所，市區重點高級中學8所；現有國辦小學21所；現有國辦幼兒園12所、25處園址，100%達到市一級園標準，市級示範幼兒園5所，學前兒童入園率達到94％；此外，我區還有中等職業學校2所、特殊教育中心1所、職工大學1所，其中國家級重點職專1所，全區教師近6千人，各級各類學生6萬餘人。多年來，河東區適齡兒童入學率、義務教育完成率、高中階段普及率始終保持100％，高考本科上線率保持高位持續增長，各項基礎指標穩居市區先進行列。[14:26]
[主持人]剛才您提到了河東區的學前教育情況，據我們了解河東區學前教育資源還是比較豐富的，並且代表天津市在全國進行了經驗交流，請您給大家介紹一下我區對發展學前教育、破解"入園難"問題都採取了哪些舉措？[14:31]
[鄭慶東]正如主持人所説，目前河東學前教育進入了創新發展的快速提升期，在全市乃至全國具有一定影響力，這得益於我們始終堅持軟硬體協調發展，關注每一所幼兒園的發展，關注每一名幼兒的成長。[14:32]
[鄭慶東]一方面，我們持續加強幼兒園資源建，優化學前教育資源配置。近年來，我區以接收小區配套幼兒園為突破口，着力擴大優質學前教育資源，先後接收小區配套幼兒園10所。2010年，我區在教育工作會議上，&&了《河東區學前教育事業三年行動計劃（2010-2012年）》，明確了學前教育發展的年度目標，到2012年，全區學前三年入園將率達95%以上，街道社區服務點覆蓋率達到100%，基本解決 "入園難"問題，滿足人民群眾對學前教育的多樣化需求。在去年接收3所小區配套幼兒園基礎上，今年我局已接收2所小區配套幼兒園，並於6月1日，舉行了區政府與市教委合作舉辦市實驗幼兒園簽約暨開工儀式，作為市教委唯一的直屬幼兒園，市實驗幼兒園落戶河東，將進一步提升我區學前教育的整體辦園水平。同時，我們不斷完善配套幼兒園接收管理機制，對新接收的配套幼兒園，採用"名園帶新園"的集團化管理，快速提升新園辦園品質。[14:33]
[鄭慶東]另一方面，我們堅持加強園所內涵建設，實施園所規範管理工程，提高園所發展水平。嚴格規範幼兒園辦園行為，尊重教育規律和幼兒身心發展規律，抓常規、重常態，以行為習慣養成教育為重點，合理開展學習、游戲、運動等活動，確保幼兒健康成長。同時，我們注重引導園所明確辦園理念、找準辦園定位、提升園所文化，各園的辦園特色逐步顯現，比如：一幼的生活教育、二幼的環境教育、三幼的數學教育、二十幼的角色游戲、二十一幼的健康教育，在同行中已擁有一定聲譽，此外，四幼的科學教育、十幼的"雙關"教育（關愛生命、關愛成長）、十六幼的愛心教育、十八幼的藝術教育、十九幼的健康教育、二十二幼的國防教育、二十四幼的品德教育，也已初步確立，並取得一定成效，可以説，我區所有園所，都已形成了富有園本特色的教育主題，能夠為幼兒健康發展提供多樣化的教育需求。[14:34]
[主持人]除了"入園難"以外，"小升初"難也是大城市普遍存在的現象，在今年的"小升初"工作中，為了讓孩子們享受更加公平的教育機會，河東區是如何破解小升初擇校問題的呢？[14:35]
[鄭慶東]為給小升初擇校熱降溫，我們在招生考試、評價機制等方面，做了有益嘗試，取得了一定成效，有效緩解了小學生的升學壓力，切實減輕了學生過重的課業負擔。我們的主要做法有以下兩點。[14:40]
[鄭慶東]一是堅持免試就近入學原則，不斷完善招生考試製度。在原有公辦初中免試就近入學基礎上，不斷加大優質高中初中部招生指標定向分配比例，今年在全市率先實現優質初中招生指標100%分配到全區各小學，實現全區六年級畢業生100%免試升入初中。在操作過程中，我們在保證均衡基礎上，兼顧每所小學畢業班的基數，按一定比例定向分配，也就是説，在任何一所小學，被推薦進入優質初中的幾率是一樣的，有效緩解了小升初的競爭壓力，也能讓擇校熱降溫。[14:41]
[鄭慶東]二是堅持多元評價，促進學生全面發展。我們堅持發揮評價機制的引導和激勵作用，不斷完善六年級學生綜合素質評價機制，打破傳統的將考試作為唯一評價手段的作法，積極推進評價制度改革，構建多元評價模式，於2008年，制定了《河東區六年級學生小學階段綜合素質評價實施意見》，評價的基本內容主要由基礎性發展目標和學科學習目標組成，今年我們又對評價體系進行了進一步完善，把體育、藝術等考察科目作為評價內容，力求更加全面呈現學生的綜合素質，促進學生全面發展。[14:41]
[主持人]河東區在小升初招生制度改革上可謂先人一步，通過鄭局長的介紹我感覺，河東區將招生制度的改革作為了實現了區域教育均衡過程中的一個環節，通過招生"指揮棒"均衡了初中生源、促進了公平，進而完善了制度和評價體系。[14:42]
[主持人]我了解到，最近，市教委公布了《2011年天津市優質高中招生指標定向分配製度改革實施方案》，今年優質高中招生指標分配比例將提高到30%，取得資格的指標生可以填報一至兩所志願校並可以享受降20分錄取的政策。請鄭局長給我們介紹一下，河東區此項工作的基本情況。[14:42]
[鄭慶東]高中招生指標定向分配工作是促進義務教育均衡發展的有益探索。其實，我區此項工作已經進行了三年，早在2008年，我區就作為市內六區唯一的實驗區先行先試，為2009年此項改革在全市鋪開積累了重要經驗。今年，我區承擔實驗任務的是4所市重點中學。在工作過程中，我們按照市教委的統一要求，結合我區的實際特點，進一步完善實施辦法，充分運用綜合素質評價的結果，建立了較為完備的組織、選拔、公示、監督機制，規範了操作程序，有效確保此項改革穩妥進行，也促使學校教育教學工作更加符合素質教育的要求。[14:43]
[主持人]剛才鄭局長給網友們介紹了很多河東區充分考慮到民生需求，為更好滿足人們群眾對優質教育要求所作的努力。同時我也注意到河東區在加強教育資源配置方面也做了很多工作，一方面以"辦好每一所學校"為原則，通過義務教育學校現代化工程實現了軟硬體整體提升；另一方面以"教好每一個學生"為原則，下大力度培養一批名校長、名教師，提升教育質量，在發展與改革中實現整體水平的提高。[14:44]
[主持人]年初，天津市與教育部簽訂了義務教育均衡發展備忘錄，河東區教育局承擔了市教委的"促進義務教育均衡發展，減輕學生課業負擔，提高教育質量綜合改革"項目，未來幾年河東區在義務教育均衡發展方面會有哪些改革措施？[14:45]
[鄭慶東]今年3月，我局與市教委簽訂了改革試點任務書，成為"促進義務教育均衡發展，減輕學生課業負擔，提高教育質量綜合改革"項目的試點單位，未來幾年，在促進義務教育均衡發展方面，我們將在原有基礎上，進一步加大改革力度，主要表現在以下兩個方面。[14:45]
[鄭慶東]一是進一步均衡配置教育資源。完善義務教育均衡發展保障機制，堅持軟硬體建設統籌協調發展，發揮教育局在師資、教學裝備、基礎建設等方面的宏觀調控作用，保障每一所學校均衡獲得可持續發展的資源配置。同時，還要積極推廣小班化教學，深化"教育發展協作校"管理，推進教育資源交流與共享，高水平完成義務教育學校現代化標準建設和中小學校舍安全工程，實現義務教育階段校際辦學條件和教育質量的基本均衡。[14:46]
[鄭慶東]二是進一步深化基礎教育課程改革。認真落實國家課程標準，加強校本課程研究與開發，充分發揮課堂教學的主渠道、主陣地作用，聚集課堂，關注教學過程，優化教學流程管理，探索課堂教學模式改革，倡導 啟發式、探究式、互助式教學，推廣高效課堂教學，提高課堂教學的效果。建立學生課業負擔監控機制，減輕學生過重的課業負擔。 [14:47]
[鄭慶東]此外，我們還要繼續堅持，並不斷完善義務教育階段就近免試入學政策，健全學生綜合素質評價體系，引導生源均衡流動，促進學生全面發展，力爭在十二五期間，使河東義務教育均衡發展水平有一個新的提升，實現高位均衡發展，為學生提供更加公平和質量更高的優質教育。[14:48]
[主持人]正如您所表達的，辦學條件的標準化、現代化，是教育均衡發展的物質基礎，而教育教學水平的優質化，才是教育均衡發展的本質要求。教育水平和教育教學質量的普遍提高是實現教育均衡化的根本目標，教師是提高教育水平和教育教學質量的關鍵。 我們了解到河東區一直把教師隊伍建設作為推進教育均衡化發展的重點來抓。請鄭局長談談河東區如何全面推進和提高教師隊伍的整體素質？[14:49]
[鄭慶東]教育是心與心的交流，一位好校長能夠影響一批好教師，一位優秀教師能夠教出一批優秀學生。因此，高水平專業化的教師隊伍是教育事業可持續發展的源泉和動力。我區堅持把教師隊伍作為第一資源，堅持引進與培訓並舉，努力建設一支高素質專業化的教師隊伍。[14:49]
[鄭慶東]一方面，我們嚴把教師入口關。結合教師隊伍年齡、專業、學歷結構，堅持高標準招錄優秀大學畢業生，積極引進優秀人才，近幾年，先後招錄、引進優秀大學畢業生、優秀教師600餘人，充實到教育教學一線，使整體教師隊伍結構更加優化，現崗教師學歷水平名列市區前列，目前，我區高中教師本科及以上率達98.39%，其中碩士佔17.75%，博士佔0.25%；初中教師本科及以上率達88.03%，其中碩士佔9.23%；小學教師本科及以上率達69.92%,其中碩士佔0.32%；幼兒園教師本科及以上率達63.85%，其中碩士佔1.83%。[14:50]
[鄭慶東]另一方面，我們堅持加強現崗教師業務培訓。設立專項資金，保障培訓工作的持續性，累計投入培訓經費達1400余萬元。我們堅持請進來與走出去相結合，定期聘請知名專家為教師進行專題輔導；組織百餘名骨幹教師到國內外高校進行集中培訓，並先後在東北師大、華東師大、西南大學等高校和美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家的知名院校建立教師培訓基地，培養了一批優秀骨幹教師，目前，我區共有全國優秀教師2名，市級優秀教師、優秀教育工作者35名，特級教師41人，天津市"未來教育家奠基工程"一、二期學員15人，市級學科帶頭人102人、區級學科帶頭人425人。近三年，我區的職稱評審工作聯續保持市區領先水平，2010年10人通過小中高評審，總數居全市第一，中學高級評審通過率達87%，超全市平均值4個百分點。去年底，&&的《河東區委區政府"名師"評選實施辦法》，將進一步調動和激發骨幹教師的引領示範作用。[14:50]
[鄭慶東]同時，我們不斷創新隊伍管理機制，激發教師發展活動。建立了優秀教師流動制度，從市區重點中學和部分小學中選派特級、名師、小中高教師到普通中小學頂崗任教，促進教師隊伍發展，也促進了區域教育均衡發展。[14:51]
[主持人]最近我們注意到，河東區小學信息技術與課程整合優秀課入圍全國大獎賽數量是天津市最多的，請您就基礎教育中的信息教育給大家談談經驗。[14:52]
[鄭慶東]教育信息化是教育現代化的基礎和條件，是教育現代化的重要內容和主要標誌，以教育信息化帶動教育現代化是世界教育改革和發展的共同趨勢。我區的信息技術工作始終處於全市的先進行列。特別是近幾年，在天津電教館舉辦的優秀整合課評比活動中，我區每年推選的現場課，都取得了十分驕人的成績。比如，在2009年小學整合課評比中，我區有3節課獲市級一等獎，1節語文課在全市總結會上做展示；在2010年中學整合課評比中，我區有2節課獲市級一等獎，數量居全市首位；在今年的小學整合課中，目前有3節被市電教館推薦參加全國整合課大獎賽，入圍數也居全市首位。[14:52]
[鄭慶東]這些成績的取得，是我區在信息技術工作中厚積薄發的結果。近年來，我們始終堅持以信息技術與課程整合為抓手，以活動為載體，通過專家培訓、課例研討、教學評比等活動，提高教師應運信息技術的意識和能力，也提高了課堂教學實效性。[14:53]
[主持人]除了河東區中小學信息技術與課程整合這個亮點以外，社區教育也是一大亮點。我知道河東區在這方面工作雖然起步晚，但是起點高，發展速度快，現在已經是是全國社區教育示範區之一，為河東區創建全民學習、終身學習的和諧社會做出了很大貢獻。請鄭局長給我們介紹下在社區教育方面河東區具體都有哪些措施，開展了哪些活動？[14:53]
[鄭慶東]如果用一句話概括河東社區教育，那就是"起步晚、起點高、發展快、效果好"。河東區社區教育工作委員會是2006年成立的，社區教育工作在市內算起步比較晚的，但我們發展的速度比較快，2007年被評為"全國社區教育實驗區"，2010年被評為"全國社區教育示範區"，取得了三年兩大跨越的喜人成果。我們體會，這主要得益於以下三點。[14:54]
[鄭慶東]一是領導重視，機制健全。區委、區政府高度重視社區教育工作，將其納入全區經濟社會發展規劃之中，在人才、政策等方面給予優先保障。我區設立了專職社區教育工作崗，選聘126名優秀教師，到12個街道擔任社區教育指導教師。注重督導評估機制建設，制定並完善《社區教育示範街道、實驗街道督導評估標準》，在全區12個街道，138個居委會建立了社區分校，形成了較為完善的社區教育運行機制和教育培訓模式。[14:55]
[鄭慶東]二是突出重點，推進數字化學習。結合區域實際，我們找準發展的着力點，積極創建學習型組織，搭建數字化學習資源&&。建立了社區教育網站，設立了11大類350門課程，實現了居民自主選課、自主學習。[14:55]
[鄭慶東]三是項目引領，特色發展。我區注重發揮項目研究的引領作用，目前，共有7個國家級實驗項目，其中1個示範項目，1個重點實驗項目，有5個項目分別榮獲天津市實驗項目成果評選二、三等獎。在項目引領下，各街道均研發出特色課程，形成了"一街一品一特色"的課程發展格局，3個課程被評為全國社區教育特色課程。[14:55]
[鄭慶東]今後，我們將繼續拓展社區教育的內容與形式，努力形成人人皆學、處處可學、時時能學的學習型城區。[14:58]
[主持人]鄭局長給我們介紹了很多河東區具體的教育工作，我們對河東區教育發展也有了一個大致的了解，那麼最後請鄭局長再給我們描繪下未來五年河東區教育的發展有怎樣的變化？[15:02]
[鄭慶東]目前，河東區正處於大有作為的黃金發展期。這些既為河東教育發展創造了有利條件，也對河東教育發展提出了新的更高的要求。目前，我區正在按照區教育工作會議的有關要求，堅持把育人為本作為根本要求，把改革創新作為強大動力，把促進公平作為基本政策，把提高質量作為核心任務，認真實施"三三一"的工作思路，即三個"先進"、三個"一流"、一個"突出"。 [15:05]
[鄭慶東]三個"先進"是指：發展目標先進、辦學理念先進、管理方法先進；三個"一流"是指：師資隊伍一流、育人環境一流、教育質量一流；一個"突出"是指：辦學特色突出。總之，河東教育要繼續發揚奮發有為、開拓進取優良傳統，保持後發優勢、趕超優勢，全面實施素質教育，全面深化教育教學改革，全面提高教育現化化水平，力爭到2015年，使河東教育綜合實力達到中等發達國家教育平均水平，到2020年，綜合實力達到發達國家教育平均水平。[15:06]
[主持人]好，感謝鄭局長在百忙之中接受我們的採訪，我們期待未來的河東教育更加輝煌與美好！ [15:07]