為深化家庭教育工作，提升學校家庭教育指導服務專業化水平，構建家校社協同育人新格局，5月20日上午，拉薩市教育局家長學校總校主辦的西藏自治區成立60周年系列活動之家庭教育講座《大講壇》第二場順利舉行。活動特邀拉薩市家長學校總校家庭教育委員次仁扎西，以“學校在家校社協同育人方面該如何作為”為主題，為全縣中小學思政教師、班主任、德育教師及家庭教育工作者開展專題培訓。全縣60余名教師齊聚縣教育局會議室，共探育人新路徑。

  講座開始前，尼木縣教育局黨委書記羅桑深刻闡述家校社協同育人對學生全面發展的戰略意義，強調家庭教育是教育體系的根基，學校需肩負起指導與紐帶作用。他對參會教師提出三點要求：一要深化認識，將家庭教育與學校教育有機融合；二要強化學習，提升家庭教育指導的專業能力；三要勇於創新，探索家校社共育的特色模式，為學生成長搭建立體化教育網絡。

  次仁扎西結合豐富案例與教育理論，從學校角色定位、家校溝通機制、資源整合策略三方面展開深度解讀。他指出，學校在家校社協同育人中應發揮主導作用，通過建立常態化溝通機制——如定期家長會、家訪、家長開放日等，實現學生成長數據的雙向流動，精準把握育人痛點。針對家庭教育指導能力提升，他建議開發分齡分層的課程體系，圍繞不同學段家長需求提供個性化方案，助力家長從“經驗育兒”向“科學育兒”轉變學校需主動鏈結社區、公益組織、文化場館等社會資源，打造“行走的課堂”，拓寬學生實踐育人場景。

  次仁扎西針對“如何提升家長參與度”“特殊家庭溝通難點”等問題，結合具體案例進行多維度講解，提供“共情式溝通”“資源精準匹配”等實操策略。參會教師紛紛&&，講座內容兼具理論高度與實踐深度，為破解家校社協同育人中的現實難題提供了清晰思路。

  活動尾聲，教育局思政工作人員總結指出，此次講座是尼木縣深化教育綜合改革的重要舉措，旨在推動教師更新育人理念、掌握協同方法。下一步，尼木縣將以西藏自治區成立60周年為契機，持續開展系列培訓與交流活動，完善“家校社共育”制度體系，創新協同模式，為學生健康成長築牢教育基石，全力打造人民滿意的教育生態。

  此次講座的成功舉辦，標誌着尼木縣家校社協同育人工作邁出新步伐，為構建“三位一體”教育共同體奠定了堅實基礎。