原標題：運城學院紅色育人案例入選教育部2024年度發展報告

  近日，運城學院申報的《傳承紅色基因以藝育人培根鑄魂——運城學院探索紅色戲劇課堂新模式》育人案例獲教育部高等學校科學研究發展中心《高校紅色文化資源育人年度發展報告（2024）》採用，成為全國高校紅色文化育人工作的參考樣本。

  為推進紅色文化與專業教育深度融合，運城學院音樂系以黨建為引領，組建了由黨總支書記、專業教師及輔導員構成的教學團隊，以《舞&表演》課程為載體，把思政教育與專業優勢有效結合，形成“思政融通”的教育鏈條，從課堂到舞&，走出一條“以劇促建”特色思政育人路徑，實現思政教育與專業學習協同推進。

  教學實踐依託山西豐富的革命文化資源，引導學生挖掘紅色歷史素材、創編紅色劇本，構建“學生主創+專家指導”模式，實現思政、表演、技術領域的專家全覆蓋，以高水平劇本助力思政教育改革。

  截至目前，運城學院已創作完成紅色劇本35部，積累成熟劇目16個，舉辦以“脊梁”“功勳”“星火”“破曉”等紅色文化為主題的匯報演出，繼續致力打造美育與德育並重的“戲劇黨課”，以“潤物細無聲”的方式不斷實現“隱性思政”教育效果。

  此外，運城學院積極拓展校外育人場景，聯合地方劇場、革命紀念館、中小學等單位，組織學生帶着紅色劇目走進中小學、社區開展公益演出。（王建科 王婧瑩）