編者按：2024年“五一”國際勞動節前夕，山西29名個人獲全國五一勞動獎章，503名個人獲“山西省勞動模範”稱號。他們是誰？為什麼是他們？讓我們將目光投向這群“了不起的勞動者”，與他們一起“追尋光、成為光、散發光”。
以心換心，以愛博愛。來自山西省晉城市第一中學校的劉曉慶秉承着這份初心，在教育路上已經走過了二十個春秋。
劉曉慶在上課中。
自參加工作以來，劉曉慶始終堅守在英語教學的第一線。劉曉慶常説：“要做學者型、研究型的教師。”劉曉慶常年閱覽《外語與外語教學》《中小學外語教學》等教學期刊，利用課餘時間聆聽英語學科和心理學方面的講座，豐盈自己的內心世界的同時，學習如何做好學生的同行者和引路人。
課前兩分鐘演講是劉曉慶多年來一直堅持的習慣，她認為課前演講既能調動學生的學習興趣，又能讓學生把注意力集中在課堂上。同時她還組織學生開展小組競賽活動，用表揚激勵等教學手段，靈活有效的教學法，把英語知識的學習與英語語言技能的訓練有機地結合在一起，努力讓學生在寬鬆愉快的英語氛圍中接受學習、循序漸進、學有所獲。
“要熱愛英語，欣賞英語文章的美。”是劉曉慶常挂在嘴邊的一句話，針對英語不同的題型，她總是能夠找到行之有效的辦法，讓學生快速地掌握不同題型的解題技巧。
劉曉慶分享經驗。
愛在細微處，嚴在當嚴時。自2009年劉曉慶兼任班主任以來，她注重培養學生良好的學習、生活習慣。劉曉慶通過組織班會，開展活動，提升集體凝聚力。帶班期間，劉曉慶精心設計了許多符合學生年齡特點、有益於學生身心健康發展的班會活動，如“高三，你好”“永遠十七歲”“‘粽’是有你，一路高‘粽’”等系列主題活動，讓學生在活動中明事理，長見識。
劉曉慶常利用課餘時間和學生促膝談心，了解學生的興趣愛好、性格特點，據此及時制定切實可行的計劃，對學生進行針對性地教育。在生活中，她是孩子們的好朋友、同行者，更是他們的引路人。
劉曉慶和學生們在一起。
走到學生中去，這是劉曉慶一直踐行的教育理念。暮春三月，她與學生們一起徒步五十里，在歡聲笑語中增進師生情誼；盛夏六月，在緊張的學習生活中，她時刻關注學生情緒，與每個孩子不時交流，詢問學習狀態；霜秋十月，她與孩子們在運動會上精心準備，大展風采；寒冬臘月，她與學生們在操場上賞雪景、打雪仗，在小年夜裏共享一頓熱氣騰騰的餃子……
“晉城市教學能手”“晉城市最美教師”“晉城市優秀教育工作者”“全國創新英語大賽特級輔導老師”“山西省骨幹教師”“山西省三八紅旗手”“山西省先進工作者”……一個個榮譽稱號凝結了她對教育事業的執着追求和無私奉獻。
春風浩蕩滿目新，不負韶華萬里程。新的前進路上，劉曉慶將繼續用畢生芳華，去愛、去教、去嘗試、去奮鬥，做孩子們希望的堅守者和播種者。