新華社蘭州9月22日電（記者郭剛、張文靜、程楠、王植櫻）在甘肅省蘭州市伏龍坪小學的大課間活動時段，獨輪車上的“追風少年”正排成長隊，張開雙臂，在操場上快樂騎行。車輪滾滾、笑聲四溢，操場上充滿了朝氣蓬勃的氣息。
學生們在練習獨輪車騎行。新華社記者 郭剛 攝
伏龍坪小學現有340多名學生，超過六成為農民工隨遷子女。2018年，王祥來到伏龍坪小學擔任校長。初到學校，他發現，不少學生內向、不自信，甚至不敢主動跟人打招呼。
反復權衡之下，王祥嘗試從鍛煉學生體育技能開始改變。他着手引進獨輪車運動作為校園體育項目，為全校每個孩子配備獨輪車，讓他們既能享受騎行帶來的快樂，又能增強體質和自信心。
王祥（右）看著正在騎獨輪車的孩子們。新華社記者 張文靜 攝
獨輪車運動是一項平衡技巧性項目，有助於增強靈活性和機敏性，提高身體柔韌性，協調綜合平衡能力。近些年，獨輪車運動憑藉其技巧性、刺激性和藝術性展現出獨特魅力，吸引了許多愛好者。
教會孩子們學會騎行的重任落到了體育老師董力身上。批量購買獨輪車、在操場上安裝練習輔助扶手、配備頭盔護具、分享各式教學視頻……王祥用實際行動堅定了董力的信心。他説：“如果學生們能在你的指導下學會騎行，更能從練習中悟出堅持不懈的道理，提高自信心，那得多有成就感。”
利用課餘時間，董力堅持練習。憑藉這股韌勁，不到兩周，他便掌握了獨輪車的騎行。從尷尬摔倒到帥氣騎行，學生們將董力學習獨輪車騎行的過程看在眼裏，記在心上。
董力（中間站立者）在指導學生表演“獨輪車舞龍”。新華社記者 程楠 攝
不久，獨輪車運動的“旋風”開始席捲校園。“從哪跌倒了，就從哪站起來”也成了學生們互相鼓勵的口頭禪。經過幾年發展，獨輪車運動已經成為伏龍坪小學的特色體育項目，實現了校園全覆蓋。
六年級學生常雨馨剛開始學習獨輪車騎行時經常摔跤。在董力的耐心鼓勵下，她終於克服了內心的恐懼，在獨輪上騎行自如。“騎獨輪車太‘拉風’了，騎車時，那種自由自在的輕盈感覺很棒。”她説。
從抗拒體育到熱愛運動，從性格靦腆到活潑開朗，獨輪車騎行讓常雨馨等學生不僅感受到了運動的魅力，也磨煉了意志。
不怕失敗，破浪前行。除了騎行獨輪車，伏龍坪小學的孩子們還掌握了許多其他技能，比如騎獨輪車跳繩、剪紙，而其中最有代表性的是“獨輪車+敦煌舞”“獨輪車+舞龍舞獅”。
學生們在獨輪車上舞獅。新華社記者 張文靜 攝
2020年，伏龍坪小學師生自主編排獨輪車舞蹈《一夢敦煌》，將敦煌文化元素以騎獨輪車的動態方式展現在人們眼前。孩子們身着漂亮的古典服飾，在獨輪車上翩翩起舞，動作輕盈，舞姿曼妙，用藝術和體育相結合的跨界視角來呈現敦煌獨特的歷史和人文魅力。
董力介紹，“獨輪車+敦煌舞”“獨輪車+舞龍舞獅”等項目需要團隊合作進行表演。訓練中，不同性格、年齡的學生們聚在一起，潛移默化地培養了團隊合作的意識，加深了情感交流，感受到了自己的價值，增強了集體榮譽感。
學生們在獨輪車上表演敦煌舞。新華社記者 郭剛 攝
“從慢慢掌握獨輪車騎行，到能夠在獨輪車上舞龍舞獅，我感覺自己挑戰了高難度。我也不像以前那麼內向了，敢於和別人交流，也願意和大家分享我的經驗。”伏龍坪小學六年級學生趙其輝説，他已經掌握了走輪、單腳定車、拉手騎行等獨輪車運動技巧。
“豐富多彩的體育運動更能培養出自信、快樂和內心富足的孩子。”王祥説，學校用體育和趣味相結合的方式，幫助孩子們增強自信心，勇於面對困難。同時，體育運動不僅鍛煉了孩子們的身體，也開闊了他們的眼界，為他們的成長奠定了良好的基礎。
