在雲南省玉溪市江川區

  這群幼兒園的孩子們正在做的

  是一套名為

《甲骨文韻之十二生肖》的廣播操

  這是由江川區第一幼兒園的老師們

  自己創編的一套廣播操

  孩子們通過自己的肢體動作

  來模仿象形文字甲骨文

  並通過跑、跳、蹲、踢等動作

  達到鍛煉身體的目的

  這套廣播操源自一次教學

  老師們在沙盤上演示甲骨文時發現

  這種古老的象形文字

  像是一個個小人兒擺出的動作

  因此萌生了編排成操的念頭

  在創編遇到瓶頸時

  老師們還會請小朋友們發揮想象力

  用肢體動作表達他們對甲骨文的理解

  幼兒園教師壩希希説：

  “幼兒園的孩子們雖然還不識字

  但思維裏有對象形文字天然的理解方式

  他們可能還不會寫字，但卻會畫”

  園長師玉萍則&&

  “文化常常是看不見摸不着的

  現代人常用手機、很少書寫

  提筆忘字越來越常見

因此我們要培養孩子們對文字的興趣

這個階段他們還不太會認也不太會寫

但至少對我們國家

最古老的文字有了概念

  童年的記憶往往是最深刻的

  而傳統文化能夠讓孩子們自信

  因此潛移默化的影響非常必要”

意大利幼兒教育家蒙&梭利認為

“孩子天生具有

探索、探究、發現的慾望

有自己的自然發展路徑”

  在這所幼兒園裏

  老師們也正是在通過各種各樣的活動

   啟發孩子們自然成長

  師玉萍還介紹道

  幼兒園每週都會有不同的體育活動

  每隔一段時間

  老師們都會編排新的廣播操

除了甲骨文操之外

  還有包含除草、犁地、耕田等

動作靈感的農田操

以及以花木蘭為主題的廣播操等

  許多小孩會把這些廣播操帶回家

  給家長講述自己對這些動作的理解

  與此同時

  幼兒園裏的大部分區域

  都被設計成孩子們的活動空間

  比如為了在有限的空間內

  盡可能鍛煉孩子們的運動能力

戶外草坪上架設了空中走廊

  小路被設計成了彎彎曲曲的樣子

  學校甚至還專門留了一塊區域

  成了被孩子們稱為

“花果山”“水簾洞”的模擬山地

  院子裏的楊梅樹

  是每年春夏之交時最受歡迎的地方

幼兒園會舉辦“楊梅節”

  孩子們要開動腦筋想各種辦法

  自己上樹摘楊梅

  並把它們加工成冰淇淋

  和朋友、家人分享

  每年“六一”兒童節的時候

  幼兒園的小水渠會被灌上水

孩子們換上泳裝進去摸魚撈蝦

  此外，幼兒園還對中到大班的孩子

開設了足球、籃球課

  在鍛煉身體的同時

  培養孩子們的團隊協作能力

  師玉萍&&：

  “很多人覺得幼兒園時期就是在玩

  但其實孩子們是在玩中學

  通過自己的感知積累對世界的經驗

  這是一種體驗式的學習”

  無論是充滿想象力的甲骨文操

  趣味性十足的採摘游戲、課間活動

  還是幼兒園各個角落裏的運動器材

  都體現着“玩”的重要意義

快樂、健康、好玩、有愛

或許這就是孩子們最好的童年

記者：高萌、吳俊寬、岳冉冉

編輯：盧羽晨、季嘉東、田光雨

部分圖片由採訪對象提供